（來源）江蘇省鹽城市響水縣實驗初級中學2017-2018學年八年級下學期第一次月考物理試題

小明同學“探究阻力”對物體運動的影響，實驗裝置如圖所示．

把棉布鋪在水平的小板上，小車從斜面的A點釋放，記錄小車最終停在棉布上的位置．將棉布拿掉，從A點釋放小車，記錄小車最終停在木板上的位置．將玻璃板放在水平的木板上，重做實驗，得到小車最終停在玻璃板上的位置．實驗收集的數(shù)據(jù)如表中所示．

(1)每次讓小車均從A點滑下，小車剛運動到水平面上，其運動速度是________(相同／不同)的；

(2)判斷小車在水平面運動時，所受阻力大小的依據(jù)是：小車對水平面的壓力是_______(相同／不同)的，小車所接觸的水平面的粗糙程度是________(相同／不同)的，接觸面越粗糙，小車受到的阻力_________

(越大／越小)；

(3)測量小車在水平面運動距離的工具是_______。

相同 相同 不同 越大 刻度尺 【解析】(1)根據(jù)實驗的目的，在研究阻力對物體運動情況的影響時，必須要使小車在水平面滑行的初速度相同，只有這樣才符合控制變量法的要求，才能得出可靠的結(jié)論；(2)小車所受阻力主要來自接觸面的摩擦力，而摩擦力的大小受壓力和接觸面粗糙程度的影響，因此，在壓力大小相同時，接觸面越粗糙，阻力越大；(3)小車在水平面運動的距離可以用刻度尺來測量。

.小華同學在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時，找來一根彈簧以及幾個相同質(zhì)量的鉤碼．她先用彈簧來做實驗，并記錄了相應的數(shù)據(jù)，如下表：

（1）分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于_________N的情況下，彈簧發(fā)生的是________形變，彈簧的__________跟鉤碼的拉力成正比；

（2）小華同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象（如圖），正確的應該是圖______（填序號）所示的圖象．

3.0 彈性 伸長量/形變程度 B 【解析】 (1)從表中數(shù)據(jù)知：鉤碼的拉力每增加0.5N，彈黃的伸長量也增加0.5cm，所以彈黃的伸長量與鉤碼的拉力是正比例關(guān)系，前提是鉤碼的拉力不能大于3.0N.(2)從表中的數(shù)據(jù)知：當鉤碼的拉力是0N時，彈簧的長度是2.5cm，只有B圖符合題意。

材料題（每空2分，共10分）

汽車安全帶

現(xiàn)代汽車的速度很快，一旦發(fā)生碰撞，車身停止運動，而乘客身體由于慣性會繼續(xù)向前運動，在車內(nèi)與車身撞擊，嚴重時可能把擋風玻璃撞碎而向前飛出車外．為防止撞車時發(fā)生類似的傷害，公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，以便發(fā)生交通事故時，安全帶對人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害．在高檔轎車上，除了前后排座位都有安全帶外，還安裝著安全氣囊系統(tǒng)，一旦發(fā)生嚴重撞擊，氣囊會自動充氣彈出，使人不致撞到上．

（1）關(guān)于慣性，下列說法正確的是______．

A．速度越大，慣性越大 B．速度越小，慣性越小

C．質(zhì)量越大，慣性越大 D．質(zhì)量越小，慣性越大

（2）如圖甲所示，緊急剎車時，人會向前傾倒，是由于人要保持原來的______不變的原因．此時安全帶被拉長了，是因為力改變了物體的______．

（3）如圖乙所示，人體模型與氣囊撞擊時，模型對氣囊的力以及氣囊對模型的力是一對______（填“平衡力”或“相互作用力”）．

（4）為了防止交通事故的發(fā)生，請你對司機們提一條合理的建議__________________。

C 運動狀態(tài) 形狀 相互作用力 保持車距 減速慢行 【解析】（1）影響慣性的因素是物體的質(zhì)量，質(zhì)量越大，慣性越大，故選C；(2)緊急剎車時，人會向前傾倒，是由于人要保持原來的運動狀態(tài)不變的原因。此時安全帶被拉長了，是因為力改變了物體的形狀。 (3)人體模型與氣囊撞擊時，模型對氣囊有作用力，同時氣囊對模型也有作用力，二力作用在不同的物體上，因此模型對氣囊的力以及氣囊對模型的力是一對相互作用力。...

如圖所示的事例中，屬于減小壓強的是（ ）

A. B. C. D.

D 【解析】A.刀切芒果是通過減小受力面積增大壓強，不符合題意； B.線切雞蛋是通過減小受力面積增大壓強，不符合題意； C.用針繡花是通過減小受力面積增大壓強，不符合題意； D.后紙片墊在提手處是通過增大受力面積減小壓強，符合題意； 故選D。

小聰在探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律時，在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實驗，這是為了探究（ ）

A．液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強

B．液體內(nèi)部的壓強跟深度的關(guān)系

C．在同一深度，向各個方向的壓強大小是否相等

D．液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系

B 【解析】 試題分析：橡皮膜所對的方向相同，都是朝下，而橡皮膜所在的深度不同，U形管中兩液注的高度差也就不同，反映了二個圖中，橡皮膜所在位置的壓強不相等，由此可知，在不同深度，液體內(nèi)部壓強是不相等的．故選B．

三峽船閘是世界上最大的人造連通器。圖是輪船通過船閘的示意圖．此時上游閥門A打開，下游閥門B關(guān)閉．下列說法正確的是（　�。�

A. 閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對閥門A兩側(cè)的壓力相等

B. 閘室和上游水道構(gòu)成連通器，水對閥門A右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力

C. 閘室和下游水道構(gòu)成連通器，水對閥門B右側(cè)的壓力大于左側(cè)的壓力

D. 閘室和下游永道構(gòu)成連通器，水對閥門B兩側(cè)的壓力相等

A 【解析】試題分析：圖中上有閥門A打開，下游閥門B關(guān)閉，則閘室與上游通過閥門A底部相連通，故閘室與上游水道構(gòu)成連通器，靜止在連通器內(nèi)的同一種液體，與大氣相通的液面是相平的，所以水對閥門A兩側(cè)的壓力相等，答案選A。

一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖左），然后反過來倒立在桌面上（如圖右），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，則（　�。�

A. pA＞pB B. pA＜pB C. pA＝pB D. 無法判斷

A 【解析】由于杯子是上寬下窄，所以倒立時，杯中液面的高度要小于正立時的液面高度；根據(jù)Pρgh可知：當液體密度相同時，液面越高，液體對杯底的壓強越大；故選：A.

（來源）八年級物理下冊2017-2018學年（滬粵版）練習：第八章神奇的壓強 單元試題1

如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕�活在這“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強-------大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯誤的是

A. 馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在

B. 標準大氣壓的數(shù)值為1.01×105帕，（760MM汞柱）

C. 大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大

D. 人的心情通常跟晴天和陰雨天大氣壓的高低變化有關(guān)

C 【解析】A、馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在，故A正確； B、一標準大氣壓的數(shù)值為1.01×105Pa，故B正確； C、大氣壓隨高度而變化，高度越高，大氣壓的值越小，故C錯誤； D、晴朗的天氣，大氣壓相對較高，人的心情比較舒暢，而陰雨天大氣壓相對較低，人會感到郁悶、壓抑，煩躁，所以說大氣壓的變化對人的心情有一定的影響，故D正確． 故選C．

日常生活中，人們的許多活動、做法都跟我們學過的物理知識有關(guān)，下列對涉及壓強的事例論述不正確的是（　�。�

A. 用吸管能把飲料吸入嘴里，其實是大氣壓強的作用

B. 菜刀鈍了在磨石上磨一磨，是為了減小壓強

C. 用高壓鍋煮食物熟得快是因為鍋內(nèi)氣壓加大使液體的沸點升高

D. 攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因為液體的壓強隨深度增大而增大

B 【解析】A、用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)氣壓減小，大氣壓將飲料壓入吸管內(nèi)，不符合題意； B、菜刀鈍了在磨石上磨一磨，可以減小受力面積增大壓強，符合題意； C、液體的沸點隨液面上氣壓的增大而升高，所以高壓鍋內(nèi)氣壓高沸點高，不符合題意； D、液體的壓強隨深度增大而增大，所以攔河壩壩堤下面要筑得寬一些以保護壩堤，不符合題意； 故選：B。

將一滿罐“純凈水”(高約40 cm)開口朝下放在水中，如圖所示，結(jié)果是( )

A. 仍是滿罐水 B. 水將流出一部分

C. 水將全部流出 D. 以上答案都不對

A 【解析】試題分析：大氣壓其實能支持約10m的水柱，大氣壓能支持水柱的高度遠高于40cm，所以桶中仍然是滿桶水．除非桶內(nèi)混入少量的空氣，桶內(nèi)的水才可能流出一部分，而桶內(nèi)的水如果全部流出那只有一種可能，那就是桶破了一個洞，與外界的空氣連通了． 所以選A．