科目: 來(lái)源:四川省校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考物理試卷 題型:作圖題
在圖中,物體受到水平向右、大小為2牛的拉力F。用力的圖示法畫出拉力F。
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科目: 來(lái)源:四川省校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)就越大,某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼,探究拉力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。表中數(shù)據(jù)是該同學(xué)在彈簧彈性限度內(nèi)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(g=10N/kg)
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖所示坐標(biāo)系中作出拉力F跟彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖像______(彈簧的伸長(zhǎng)量等于總長(zhǎng)減去彈簧未掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度);
(2)當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為8cm時(shí),彈簧下端所掛鉤碼的質(zhì)量為______________g。
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科目: 來(lái)源:四川省校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.
(1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處__________.
(2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越______,小車前進(jìn)的距離就越_____。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長(zhǎng),小車將一直做________運(yùn)動(dòng),可見,力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體________的原因。
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科目: 來(lái)源:四川省校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力__________.
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片_______,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是____________________.
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),選用較輕卡片的目的是____________.
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科目: 來(lái)源:四川省校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考物理試卷 題型:綜合題
如圖所示。重50N的物體B,靜止在粗糙的水平地面上。
(1)如果用F=5N的力水平向右推它,沒(méi)有推動(dòng),則物體所受的摩擦力f是多大?
(2)如果水平推力F增加到10N,物體剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體所受的滑動(dòng)摩擦力f大小為多大?
(3)若將水平向右的推力F增加到15N,物體將做什么運(yùn)動(dòng)?
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科目: 來(lái)源:四川省校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考物理試卷 題型:計(jì)算題
一臺(tái)起重機(jī)將一個(gè)體積為0.2 m3的鋼材以0.2 m/s的速度勻速上升,此時(shí)起重機(jī)吊繩對(duì)鋼材的拉力是多大?由于施工的需要,吊車吊物體的速度增大為原來(lái)的2倍,且仍勻速上升,則吊繩的拉力又是多大?(ρ鋼=7.8×103kg/m3)
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)(一)物理試卷 題型:單選題
關(guān)于電磁、能源、信息,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 太陽(yáng)能、風(fēng)能和核能都是可再生能源
B. 光在光導(dǎo)纖維中靠多次折射傳遞信息
C. 磁場(chǎng)的方向總是從S極指向N極
D. 光是電磁波,電磁波傳播不需要介質(zhì)。
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)(一)物理試卷 題型:單選題
為了探究聲音產(chǎn)生的條件是什么,有人做了如下實(shí)驗(yàn),不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)是 ( )
A. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起了水花
B. 將碎紙屑放在正在播放音樂(lè)的音箱上,觀察碎紙屑的情況
C. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯降低
D. 在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò),可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)(一)物理試卷 題型:單選題
強(qiáng)地震產(chǎn)生的次聲波會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重?fù)p害,使人惡心、神經(jīng)錯(cuò)亂、甚至五臟破裂。與人耳能聽到的聲音相比,次聲波具有較小的( )
A. 傳插速度 B. 傳播能量 C. 振動(dòng)幅度 D. 振動(dòng)頻率
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科目: 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)(一)物理試卷 題型:單選題
有一天,霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來(lái),誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí).下列有關(guān)她們的說(shuō)法中,你認(rèn)為正確的是( )
A. 霧說(shuō):我是水汽化而來(lái)
B. 雪說(shuō):我是水升華而來(lái)
C. 霜說(shuō):我是水凝固而來(lái)
D. 露說(shuō):我是水蒸氣液化而來(lái)
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