科目: 來源:2017-2018學年教科版八年級下冊物理 第十一章 第4節(jié) 機械效率 題型:填空題
________叫做機械效率,它的值總小于________.用一個動滑輪將重為G的物體提高h,繩的自由端拉力為F,則總功為________,有用功為________,效率為________.
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科目: 來源:2017-2018學年教科版八年級下冊物理 第十一章 第4節(jié) 機械效率 題型:實驗題
某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
1 | 2 | 3 | |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0•1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向________拉動彈簧測力計,使鉤碼上升.
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用________(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗.
(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率________(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗,測力計的示數(shù)如圖丙所示,表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為:繩端拉力F=________N,繩端移動距離s=________m,機械效率η=________.
(5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論:使用同一滑輪組,________.
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科目: 來源:2017-2018學年教科版八年級下冊物理 第十一章 第4節(jié) 機械效率 題型:計算題
如圖所示,現(xiàn)某人用小車將它從斜面底端勻速推上斜面頂端,已知木箱重400N,人對車的推力F=75N,斜面長L=4m,斜面高h=0.5m,求:
(1)對木箱所做的有用功;
(2)這種情況下的機械效率.
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科目: 來源:2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第五章 第二節(jié) 測量電阻 題型:單選題
如圖所示,幾個同學在只有電流表或電壓表時,利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計了四個測未知電阻Rx的電路,其中不可行的是(電源電壓不知)( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第五章 第二節(jié) 測量電阻 題型:單選題
在“用伏安法測電阻”的實驗中,下列注意事項中,沒有必要的是
A. 應(yīng)從電源的正極開始連線,開關(guān)應(yīng)靠近電源的正極
B. 在無法估計被測電阻大小時,電流表、電壓表應(yīng)選用較大的量程
C. 接電路時,先斷開開關(guān)
D. 將變阻器連入電路時,滑片應(yīng)放在變阻器阻值最大的位置上
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科目: 來源:2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第五章 第二節(jié) 測量電阻 題型:單選題
某同學在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx的阻值,圖中不可實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第五章 第二節(jié) 測量電阻 題型:單選題
在“測量電阻”的實驗中,下列說法正確的是( )
A. 實驗原理是歐姆定律
B. 滑動變阻器的作用是保持用電器兩端電壓不變
C. 定值電阻的電壓、電流關(guān)系圖象是一條曲線
D. 實驗必須測量三組數(shù)據(jù)
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科目: 來源:2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第五章 第二節(jié) 測量電阻 題型:單選題
如圖是小剛測量未知電阻RX的實驗電路,電源兩端電壓不變且未知,其中R0為阻值已知的定值電阻。當開關(guān)S、S1閉合,開關(guān)S2斷開時,電壓表的示數(shù)為U1;當開關(guān)S、S2閉合、S1斷開時,電壓表的示數(shù)為U2。則下列四個選項中,RX的表達式正確的是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第五章 第二節(jié) 測量電阻 題型:單選題
在“伏安法測電阻”的實驗中,滑動變阻器不能起的作用是( )
A. 改變電路中的電流 B. 改變被測電阻兩端的電壓
C. 改變被測電阻的阻值 D. 保護電路
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