如圖甲、乙所示是小明家九月底和十月底電能表的示數(shù)，按0.6元／度的收費標(biāo)準(zhǔn)，小明家十月份應(yīng)繳納的電費是____元。某個周末，小明關(guān)閉家里其他的用電器，只讓電飯煲單獨工作，發(fā)現(xiàn)2min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了100轉(zhuǎn)，則該項電飯煲的實際電功率是____W。

一小球從斜面滑下，如圖所示。請在圖中面出小球所受重力G和斜面摩擦力的示意圖。

在圖中虛線框中填人電池、電流表或電壓表的符號，使閉合開關(guān)S后，兩燈發(fā)光。

請你閱讀下面的短文，回答問題：

空心錘子

在生產(chǎn)、生活扣科學(xué)實驗中，我們常常要用到錘子，如在墻上釘釘子時，我們用錘子反復(fù)擊打釘子，釘子便進入墻里。但是，在宇宙空間，當(dāng)宇航員用錘子敲擊物體時，錘子給物體一個作用力，物體受力運動的同時，人和錘子也會向背離被擊物體的方向運動，并且敲擊時的作用力越大，人和錘子就會被彈得越遠，根本無法進行再次敲擊。

怎樣解決這一問題呢？科學(xué)家把宇航員用的錘子設(shè)計成空心的，并在里面裝入一定量的鋼砂。當(dāng)手握錘子敲擊物體時，錘頭會把受到的反作用力傳給鋼砂，使原來處于相對靜止的鋼砂運動起來。鋼砂運動產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時產(chǎn)生熱量，減慢了錘子的運動，使錘子不會反跳起來。由此攻克了在宇宙空間不能用錘子反復(fù)敲擊物體的難題。

如圖所示，日常生活中，當(dāng)錘頭松了，人們將錘柄往下反復(fù)撞擊固定物體，錘頭就會牢牢地套緊錘柄。

（1）在宇宙空間，當(dāng)宇航員用錘子敲擊物體時，錘子給物體一個作用力，物體受力運動的同時，人和錘子也會向背離被擊物體的方向運動。這說明：力可以改變物體的______，且物體間力的作用是______________。

（2）鋼砂運動產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時產(chǎn)生熱量，這是通過___________的方式改變鋼砂的內(nèi)能。如果錘內(nèi)200 g的鋼砂溫度升高5℃，則鋼砂吸收的熱量是____J。[（鋼砂=0.46×l05J/（kg.℃）]

（3）請你解釋日常生活中，當(dāng)錘頭松了，人們將錘柄往下反復(fù)撞擊固定物體，錘頭就會牢牢地套緊錘柄的原因：______________________________________________________________________。

在“探究光反射時的規(guī)律”，實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。

（1）實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實驗研究，你該采取的操作是_______（填序號）

A.向紙板噴煙或霧 B.使光束垂直紙板射到O點 C.使光束貼著紙板射到O點

（2）ENF是用兩塊紙板連接起來的，能沿NO翻折，實驗過程中將紙板NOF向前或向后折，這樣操作是為了探究：反射光線、入射光線、法線是否在________內(nèi)。

（3）小明實驗后記錄下表的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：“反射角等于入射角”。小夢認(rèn)為小明的實驗不具有普遍性，給小明提出了實驗建議：________________________________。

（4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，這是因為在反射現(xiàn)象中，__________________。

小明同學(xué)在學(xué)校運動會上獲得一枚獎牌，他在實驗室測出這枚獎牌的密度。

[實驗過程]

（1）用調(diào)好的天平測出獎牌的質(zhì)量；如圖甲所示是天平重新平衡后右盤中砝碼數(shù)與標(biāo)尺上的游碼位置，獎牌的質(zhì)量是_______g。

（2）因獎牌體積較大，放不進量筒，利用一只燒杯，按如圖乙方法進行測量：

①在燒杯中倒入適量的水，用細(xì)線系住獎牌浸沒在水中，用筆在水面處做好標(biāo)記；

②提出獎牌，將量筒中的水慢慢倒人燒杯中，直至水面到達標(biāo)記處，讀出量筒中水的體積。

（3）計算出獎牌的密度：ρ獎= _____________kg/m3。

[分析交流]

（4）按照上述方法測出來的獎牌的密度比實際密度__________（選填“偏大”“偏小”或“不變”），原因是：________________________________________________。

（5）本實驗中用到的科學(xué)探究方法是_________

A.控制變量法 B.等效替代法 C.理想實驗法 D.類比法

創(chuàng)新實驗小組的同學(xué)在“測量額定電壓為2.5 V小燈泡的功率”實驗中：

（1）如圖甲所示，請用筆面線代替導(dǎo)線將實物電路圖連接完整__________。

（2）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于_____（選填“A”或“B”）端。

（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，電壓表的示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，電路的故障可能是__________________________________。

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片_P到某一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時應(yīng)將滑片P向___________（選填“A”或“B”）端移到合適位置，讀出電流表示數(shù)，如圖丙所示，小燈泡的額定功率為_______________W。

（5）小華打算增加一個阻值為10Ω的定值電阻R0，只利用一只電表，通過簡單操作（開關(guān)S接“a”“b”各一次）來測量小燈泡的額定功率。右圖是他設(shè)計的兩種不同方案的電路圖。請你對兩種方案作出評價： （選填“E方案合埋”“F方案合理”“兩方案都不合理”或“兩種方案都合理”）。理由是_______。

實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一向度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出了一段距離。

（1）本實驗鋼球動能的大小是通過_______來判斷的。該科學(xué)探究方法叫做________________。

（2）下表是他們記錄的實驗數(shù)據(jù)，從表中數(shù)據(jù)分析可知，該實驗探究的是物體動能的大小與______的關(guān)系。在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，請你給他們第3次實驗操作提出一條合理的建議：______________________________________ 。

（3）由實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：____________________________________________________。

（4）本實驗的科學(xué)研究方法還用到了控制變量法，請寫出一個你所學(xué)的物理探究實驗中，用到了這個研究方法的實驗探究是：_________________________________________________________。

有以下器材：兩張薄紙片、兩個乒乓球、一根吸管、兩根筷子、兩只紙船、一個臉盆、一只水槍、清水。興趣實驗小組的同學(xué)進行“探究流體壓強與流速關(guān)系”的實驗。請你設(shè)計實驗方案完成實驗探究。

（1）你選的實驗器材：________________________________________________________________。

（2）簡述實驗過程：__________________________________________________________________。

（3）簡述實驗現(xiàn)象：__________________________________________________________________。

（4）寫出實驗結(jié)論：___________________________________________________________________。

“綠色出行，節(jié)能減排！”如圖所示是新能源四輪電動汽車，具有環(huán)保節(jié)能的優(yōu)點。某次車輛測試時，以最大載重量和72km/h的速度勻速行駛了2h，已知車行駛過程中受到的摩擦力是車總重的o.04倍。[q汽油=4.6×l07J/kg·g=10N/kg]

請根據(jù)以上信息，解決下列問題：

問題一：該電動汽車空車靜止在水平地面時，對地面的壓強是多少？

問題二：電動汽車測試全程牽引力做的功是多少？

問題三：電動汽車測試全程發(fā)動機的效率是多少？

問題四：電動汽車測試全程所需要的能量需完全燃燒多少的汽油才能獲得？（計算結(jié)果保留到整數(shù)）