科目: 來源:教科版九年級上冊物理 5.3 等效電路 練習題 題型:單選題
如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關S閉合后,滑動變阻器滑片P向右移動時,下列說法正確的是( 。
A. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
B. 電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
C. 電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變
D. 電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大
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科目: 來源:教科版九年級上冊物理 5.3 等效電路 練習題 題型:填空題
(題文)(題文)如圖所示,電源兩端電壓U=3V保持不變.當開關S1閉合、S2斷開,滑動變阻器滑片P在AB中點時,電壓表示數(shù)為U1,電流表示數(shù)為I1;當滑動變阻器滑片P移至B端時,電壓表示數(shù)為U2,電流表示數(shù)為I2;當開關S1、S2都閉合,滑動變阻器滑片P移至A端時,電流表示數(shù)為I3.已知R2=1Ω,U1:U2=3:4,I2:I3=1:6.則當開關S1閉合、S2斷開,滑動變阻器滑片P在中點時,電流表示數(shù)I1為 A.
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科目: 來源:教科版九年級上冊物理 5.3 等效電路 練習題 題型:填空題
一根粗細均勻的電阻絲接在電壓為9伏的電源上,通過它的電流為0.3安,該電阻絲的阻值為________歐.當該導體兩端的電壓為12伏時,其電阻為________歐,通過它的電流為________安.
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科目: 來源:教科版九年級上冊物理 5.3 等效電路 練習題 題型:填空題
如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,已知R1=3R2,當S1閉合、S2斷開時,電壓表和電流表示數(shù)分別U1和I1;當S1斷開、S2閉合時,電壓表和電流表示數(shù)分別U2和I2,則U1:U2=_______,I1: I2=_______。
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科目: 來源:教科版九年級上冊物理 5.3 等效電路 練習題 題型:填空題
現(xiàn)將長度相同、橫截面積不同的不同種材料制成的導體A和B接到如圖所示的電路中,閉合電鍵S,此時導體A和B兩端的電壓關系是UA=UB , 則RA:RB=________,由此可知________導體的材料導電性能好.(選填“A”或“B”)
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科目: 來源:教科版九年級上冊物理 5.3 等效電路 練習題 題型:填空題
甲、乙兩導體的材料和長度相同,甲的橫截面積大于乙的橫截面積,則甲、乙兩導體的電阻之比________ ;若將它們串聯(lián)在電路中時,通過甲、乙導體的電流之比________ ;若將它們并聯(lián)后接入電路,則甲、乙兩導體兩端的電壓之比________ (均選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目: 來源:教科版九年級上冊物理 5.3 等效電路 練習題 題型:填空題
如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1=10Ω。當閉合開關S,滑動變阻器滑片P在中點時,電流表的示數(shù)為0.3A;當把滑片P移到最右端時,電流表的示數(shù)為0.2A。則電源電壓為 V,滑動變阻器的最大阻值為 Ω。
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科目: 來源:教科版九年級上冊物理 5.3 等效電路 練習題 題型:計算題
如圖所示的電路中,電源電壓為6V不變,滑動變阻器R2標有“20Ω 2A”字樣,閉合開關S后,電流表A示數(shù)為0.2A,電壓表V示數(shù)為2V。求:
(1)R1的阻值;
(2)電流表A最小示數(shù)。
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科目: 來源:教科版九年級上冊物理 5.3 等效電路 練習題 題型:計算題
在如圖所示的電路中,電源電壓為9V且保持不變,電流表的規(guī)格為“O~O.6A”,電壓表的規(guī)格為“0~15V”,燈泡上標有“6V 6W”字樣,燈泡中的電流隨電壓變化的關系如圖所示.試求:
(1)燈泡正常發(fā)光時的電阻.
(2)當電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù).
(3)燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器消耗的電功率.
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科目: 來源:教科版九年級上冊物理 5.3 等效電路 練習題 題型:實驗題
回答下列問題:
(1)設計電路.要求:L1和L2串聯(lián),電流表測L1的電流,電壓表測L2兩端的電壓,滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A.用鉛筆線代替導線將如圖中的元件連接起來_________.
(2)探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律:在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小麗把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖所示:
當分別把電壓表連在如圖中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關后測得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,則故障可能是________.故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表:
分析兩組實驗數(shù)據(jù),可得出:________.
實驗完成后,同組的小楊同學認為,每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端,太過繁瑣,她認為只需進行兩個簡單的操作,如圖所示:①在測L2兩端的電壓時,只需將電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;②測總電壓時,只需將電壓表所接的A接點不動,只斷開B接點,并改接到C接點上.聰明的小亮同學馬上對她的方法給予了否定,他認為在進行操作①時,會出現(xiàn)________的問題,而在進行操作②時,會出現(xiàn)________的問題.
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