某同學(xué)用兩個(gè)硬紙筒探究小孔成像，如圖所示。

（1）請?jiān)趫D中作出蠟燭AB在屏上所成的像A'B'（要求標(biāo)出A'、B'）____

（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。他測出了不同距離時(shí)像的高度，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在了表格中，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成________ （選填“正比”或“反比”）。

（3）該同學(xué)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像，他測出了某一個(gè)光斑的直徑為1.4cm，光斑到小孔的距離為1.5m，從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可以估算太陽的直徑為________ 。

夏天，身體健康的王剛同學(xué)從游泳池起來后，冷得直哆嗦，這是因?yàn)樗甠____________的緣故。

2011年春季以來，長江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災(zāi)．進(jìn)入夏季以來，氣溫的升高加劇了旱情，這是因?yàn)闅鉁氐纳�高_(dá)_______（選填“增加”或“減小”）水的蒸發(fā)．為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖，把水滴入果樹下的土里，這是利用 ________（選填“增加”或“減小”）水在地面的表面積來減小水的蒸發(fā)．

有一種“超聲波噴霧降溫扇”．在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時(shí)還可以噴出水霧．噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的________ ， 就加快了從周圍物體________熱量，從而達(dá)到降溫的目的．

（題文）如圖所示，游泳后上岸會感到冷，是因?yàn)開_______________。在珠穆朗瑪峰上，水沸騰時(shí)的溫度只有72℃，是因?yàn)楦呱缴系腳_______低，所以水的沸點(diǎn)低。

水的沸騰是一種劇烈的____現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），水在沸騰的過程中，要繼續(xù)吸熱，但溫度____。（填“升高”、“降低”或“不變”）

林則徐被稱為中國歷史上第一個(gè)放眼看世界的人.據(jù)說在一個(gè)炎熱的夏天，洋人請他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方霧氣騰騰，以為很燙，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一個(gè)寒冷的冬天，林則徐回請洋人喝湯，由于滾燙的湯上覆蓋了一層油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝……林則徐用自己的智慧捍衛(wèi)了中國人的尊嚴(yán).林則徐看到的“霧氣”是_________(選填物態(tài)變化)現(xiàn)象；因?yàn)橛湍さ母艚^，阻礙了湯的_________(選填物態(tài)變化)，這種物態(tài)變化需要________(選填“吸”或“放”)熱.

冬天，小明同學(xué)自己用手把校服洗凈、擰干后，為了使洗過的校服盡快變干，他想到了一些辦法，例如：太陽曬、火爐（火炕）旁烤、搭在暖氣（地暖）上、放在通風(fēng)的地方晾、將衣服展開（掛在衣架上）。除上述事例之外，請你幫他再想出四種在屋子里有效可行的辦法：

(1）_______________________________________；

(2）_______________________________________；

(3）_______________________________________；

(4）_______________________________________。

將10Ω和20Ω兩個(gè)電阻串聯(lián)，總電阻是________Ω．若通過它們的電流是0.3A，則兩電阻兩端的總電壓是________V．

如圖，導(dǎo)體A、B材料相同、長度相等，A比B的橫截面積大，則A的電阻_____B 的電阻；若將它們串聯(lián)在電路中，則A兩端的電壓_______B兩端的電壓。（兩空均填“大于”、“小于”或“等于”）