“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)。對(duì)這首詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是

A. “縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B. “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象

C. “凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D. “輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)， 并觀察物質(zhì)的狀態(tài).繪制成圖像如圖乙所示，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 冰是晶體

B. 冰的熔點(diǎn)是 0℃

C. 冰的熔化過(guò)程持續(xù)了 15 分鐘

D. 冰在熔化過(guò)程中吸收熱量，但溫度不變

在圖所示的現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于升華的是（　�。�

A. B.

C. D.

下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是

A. 擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱

B. 夏天會(huì)看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱

C. 秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱

D. 寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱

（題文）當(dāng)飛機(jī)在高空飛行時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)排出的濕熱氣流與高空冷空氣相遇后,形成白色霧氣,這就是飛機(jī)“拉煙”現(xiàn)象.此過(guò)程所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是(　　)

A. 蒸發(fā) B. 熔化 C. 液化 D. 凝華

下面的圖中,正確表示水沸騰時(shí)杯底氣泡向上升的圖示是(　　)

A. B. C. D.

棉花糖是很多小朋友喜愛(ài)的食物.做棉花糖時(shí)將白糖放在棉花糖機(jī)的圓盤上,白糖很快化成糖水,旋轉(zhuǎn)的圓盤將糖水甩出,就可看到一絲絲的糖繞在小棍上,這樣,就做成了既好看又好吃的棉花糖.在整個(gè)做棉花糖過(guò)程中先后發(fā)生的物態(tài)變化是________和________.

有兩種固體A和B，其熔化圖象如圖所示，則A是 （選填“晶體”或“非晶體”）；A和B在熔化過(guò)程中主要區(qū)別是　 　．

小影同學(xué)用體溫計(jì)測(cè)自己的體溫時(shí),做了以下步驟:

A.用酒精棉球?qū)�體溫計(jì)消毒

B.把體溫計(jì)放入腋下

C.5 min后取出讀數(shù)

D.把體溫計(jì)從盒中取出

E.手拿體溫計(jì)上端,用力甩幾下

F.把體溫計(jì)放回原處

你認(rèn)為測(cè)量時(shí)的正確步驟順序應(yīng)該是__(填序號(hào)).

小明發(fā)現(xiàn)，在使用如圖所示的裝置做碘的升華實(shí)驗(yàn)時(shí)，很容易造成碘的熔化．針對(duì)上述不足，小明與他的同學(xué)們討論后將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)：將裝有固態(tài)碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸氣產(chǎn)生，并排除了碘熔化的可能性．實(shí)驗(yàn)表明在碘升華和熔化時(shí)需要__________熱量．是什么因素影響碘的升華或熔化，你的猜想是__________________．