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科目: 來源:2018年秋滬粵版九年級物理上冊同步練習:11.2 怎樣比較做功的快慢 題型:填空題

王波同學幫父母搬家,現(xiàn)有30捆書籍.每捆書籍的質量都為5kg.王波想盡快將它們搬上10m高處的新家.如圖是王波可以提供的用于搬運物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖象.由圖可知,為了盡可能快地將這批書籍搬上新家,他每次應搬________捆.若每次下樓時間是上樓時間的一半,則他最快完成搬運任務并返回原地,所用的總時間為________s(g=10N/kg).

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科目: 來源:2018年秋滬粵版九年級物理上冊同步練習:11.2 怎樣比較做功的快慢 題型:填空題

在自由下落過程中,物體運動速度會越來越快,一個物體由A點自由下落,相繼經(jīng)過B、C兩點,已知AB=BC.如圖所示,物體在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,則W1____W2,P1____P2(兩空均選填“>”、“<”或“=”)

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科目: 來源:2018年秋滬粵版九年級物理上冊同步練習:11.2 怎樣比較做功的快慢 題型:填空題

某同學在10s內做了5個“引體向上”,他的質量為60kg,每次上升的高度為40cm.該同學做一次“引體向上”克服重力做的功的功是_____J,10s內做功的功率為_____W(g=10N/kg)。

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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小明設計了如圖所示的幾個實驗,你認為不能完成探究目的是( )

A. 發(fā)出“啊”的聲音,用手指觸摸喉嚨處

B. 一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端

C. 敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面

D. 敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰

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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

關于聲音的產(chǎn)生和傳播,下列說法正確的是( 。

A. “聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的

B. 鼓手打鼓用的力越大,鼓聲的音調就越高

C. 二胡演奏的優(yōu)美旋律,是由弦的振動產(chǎn)生的

D. 航天員在太空與地面交流時的聲音是通過聲波傳回地球的

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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A. 高速公路兩旁設置隔音板,是為了在聲源處減弱噪聲

B. 水中倒立的花樣游泳運動員隨著音樂表演,說明水能傳播聲音

C. 逢年過節(jié),當社區(qū)舉行一些文藝表演活動時,從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲

D. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s

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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

手機是利用電磁波來傳遞信息的,在研究電磁波和聲音能否在真空中傳播時,按以下步驟做試驗:將A手機懸掛在密封瓶內,如圖所示,用B手機撥打A手機的號碼,可以看到A手機來電顯示出B手機的號碼,并且聽到了A手機發(fā)出的響鈴信號音。接著將密封瓶內的空氣抽出,如果這時用B手機撥打A手機的號碼,你認為可能出現(xiàn)的情況時

A. 聽不到A手機發(fā)出的鈴聲,在A手機上看不到B手機的號碼

B. 聽不到A手機發(fā)出的鈴聲,在A手機上能看到B手機的號碼

C. 能聽到A手機發(fā)出的鈴聲,在A手機上看不到B手機的號碼

D. 能聽到A手機發(fā)出的鈴聲,在A手機上能看到B手機的號碼

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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

魚兒在水中也能聽到岸上的聲音,當聲音從空氣傳到水中時,它的傳播速度將( 。

A. 不變

B. 變大

C. 變小

D. 無法確定

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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

關于聲音的產(chǎn)生與傳播,下列說法正確的是

A. 聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s

B. 真空不能傳播聲音

C. 物體不振動也能產(chǎn)生聲音

D. 固體不能傳播聲音

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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 題型:單選題

通常情況下,聲音在空氣中傳播的速度為340m/s.打雷時,我看到閃電約1秒才聽到雷聲,聲源離我的距離約為( )

A. 440m B. 340m C. 240m D. 140m

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同步練習冊答案