一位同學(xué)用毫米刻度尺對(duì)同一物體測(cè)量了5次，測(cè)得的數(shù)值分別2.41cm、2.42cm、3.41cm、2.41cm、2.68cm、求該物體的長(zhǎng)度是多少？

用下述方法測(cè)如圖所示玻璃瓶的容積：用刻度尺測(cè)量瓶底半徑為R；往瓶中倒入部分水，測(cè)出水面高度L1，堵住瓶口，將瓶倒轉(zhuǎn)置后測(cè)出水面與瓶底的距離L2，由此得出瓶的容積V約為多少？（提示：瓶口倒置后，瓶子中的水量不變，要有計(jì)算過(guò)程。）

一名粗心學(xué)生的測(cè)量記錄中忘記寫單位,在他的記錄數(shù)據(jù)中,其中有一個(gè)數(shù)據(jù)的單位是mm,它是(　　)

A. 一支新鉛筆的長(zhǎng)度為17.5

B. 一本外文字典的厚度為35

C. 一枚壹角硬幣的厚度為1

D. 一名同學(xué)的身高為16.4

王剛同學(xué)根據(jù)石頭在水中下沉的現(xiàn)象想到：石頭在水中可能不受浮力作用．并設(shè)計(jì)和進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．上述過(guò)程中．“石頭在水中可能不受浮力作用”屬于科學(xué)探究中的

A. 提出問(wèn)題 B. 猜想與假設(shè) C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D. 分析與論證

如圖所示,用一厚刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度,方法正確的是

A. B. C. D.

要測(cè)量1角硬幣的厚度,使測(cè)量結(jié)果的誤差較小,下列方法中最佳的選項(xiàng)是(　)

A. 用刻度尺認(rèn)真的測(cè)量硬幣的厚度

B. 用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度

C. 用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1角硬幣的厚度,求平均值

D. 用刻度尺測(cè)出10個(gè)1角硬幣疊加起來(lái)的總厚度,再除以10,求得一個(gè)1角硬幣的厚度

(2010北京模擬)下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 B. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C. 只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D. 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

下面有趣的物理現(xiàn)象中，屬于熱現(xiàn)象的是（ ）

A. 在地?zé)釃娙�架一個(gè)鍋，能煮熟食物

B. 在我國(guó)山東蓬萊海面出現(xiàn)過(guò)一次奇特的日出景象，雙日重疊，蔚為壯觀

C. 下雨時(shí)，先出現(xiàn)閃電后聽(tīng)到雷聲

D. 每年八月，錢塘江口出現(xiàn)大潮，此時(shí)海水像千軍萬(wàn)馬，以排山倒海之勢(shì)撲來(lái)

小明身高175 cm,針對(duì)他的身體條件,下列估測(cè)最接近實(shí)際的是(　　)

A. 他的手掌寬約為10 cm

B. 他的正常步幅約為2 m(步幅:走路時(shí),兩腳尖之間的距離)

C. 他的“1拃”約為40 cm(拃:念zhǎ,張開手,拇指尖到中指尖之間的距離)

D. 他的“1庹”約為3 m(庹:念tuǒ,兩臂左右平伸時(shí),兩手中指尖之間的距離)

豆?jié){和油條是我國(guó)北方居民的傳統(tǒng)早餐．眾所周知，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，而冬天冷卻得較快．同學(xué)們通過(guò)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行分析和討論后，提出了下面四個(gè)科學(xué)問(wèn)題，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是

A. 液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系？

B. 液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？

C. 液體冷卻的時(shí)間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？

D. 液體冷卻的速度跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？