科目: 來源:人教版2018-2019學年度九年級物理 13.1 分子熱運動 同步練習題 題型:填空題
用圖的裝置演示氣體擴散現(xiàn)象,其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體,另一瓶裝有空氣.為了有力地證明氣體發(fā)生擴散,裝二氧化氮氣體的應是 (選填“A”或“B”)瓶.根據(jù) 現(xiàn)象可知氣體發(fā)生了擴散.擴散現(xiàn)象說明氣體分子 。若實驗溫度分別為①0℃,②4℃,③20℃,④30℃.則在 溫度下(填序號)氣體
擴散最快.
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科目: 來源:人教版2018-2019學年度九年級物理 13.1 分子熱運動 同步練習題 題型:綜合題
閱讀下列短文,回答問題。
新風系統(tǒng)
近年來,北京市多次出現(xiàn)重污染霧霾天氣。為保證孩子們的身心健康,2017年1月5日,北京市教委部署中小學、幼兒園在校園樓宇、教室等學生活動空間安裝空氣凈化設備的試點工作,即安裝新風系統(tǒng)。
新風系統(tǒng)是由進風系統(tǒng)和排風系統(tǒng)組成的一套獨立空氣處理系統(tǒng)(如圖所示),它分為管道式新風系統(tǒng)和無管道新風系統(tǒng)兩種。管道式新風系統(tǒng)由新風機和管道配件組成,通過新風機凈化室外空氣導入室內(nèi),通過管道將室內(nèi)空氣排出;無管道新風系統(tǒng)由新風機和呼吸寶組成,同樣由新風機凈化室外空氣導入室內(nèi),同時由呼吸寶將室內(nèi)污濁空氣排出。相對來說管道式新風系統(tǒng)由于工程量大更適合工業(yè)或者大面積辦公區(qū)使用,而無管道新風系統(tǒng)因為安裝方便,更適合家庭使用。
新風系統(tǒng)的通風原理是采用高風壓、大流量風機、依靠機械強力由一側(cè)向室內(nèi)送風,由另一側(cè)用專門設計的排風風機向室外排出的方式強迫在系統(tǒng)內(nèi)形成新風流動場。在送風的同時對進入室內(nèi)的空氣進行過濾、滅毒、殺菌、增氧、預熱(冬天).系統(tǒng)主機凈化結(jié)構(gòu)如圖所示,受污空氣經(jīng)過初效過濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微;蛞后w微粒截留而收集較大顆粒,較小顆粒經(jīng)過電離區(qū)對其電離,空氣不能被電離,帶電的較小顆粒經(jīng)過集塵區(qū)被吸附,就可以輸出潔凈的空氣。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)若在教學樓內(nèi)安裝新風系統(tǒng),應該選擇_______(選填“管道式”或“無管道”)新風系統(tǒng)更適。
(2)受污空氣經(jīng)過初效過濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微;蛞后w微粒截留而收集較大顆粒,此過程_______(選填“屬于”或“不屬于”)擴散現(xiàn)象。
(3)對于霧霾天帶來的危害,我們采取了戴口罩、使用空氣凈化器、甚至是新風系統(tǒng)等措施。其實,這些都是在被動的防護。有人提出要從霧霾產(chǎn)生的根源入手,關(guān)閉所有煉鋼廠、化工廠、火電站。請就上述觀點談談你的看法:_______。
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科目: 來源:山東省青島市八下物理復習---第9章 壓強 單元測試卷 題型:單選題
放在水平桌面上的甲、乙兩燒杯的底面積之比為3:1,依次盛入密度之比為1:2的液體,且液體深度之比為2:1,則兩燒杯底面所受液體的壓力之比是( )
A. 1:3 B. 1:2 C. 1:1 D. 3:1
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科目: 來源:山東省青島市八下物理復習---第9章 壓強 單元測試卷 題型:單選題
如圖所示的四種情景下,屬于通過減小受力面積來增大壓強的是( 。
A. 切蛋器用來切蛋的鋼絲很細
B. 一些商品盒的提手用較寬的帶子制成
C. 圖釘?shù)尼斆弊龀奢^大的圓形
D. 書包帶做得較寬
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科目: 來源:山東省青島市八下物理復習---第9章 壓強 單元測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于大氣壓的說法中錯誤的是( 。
A. 一標準大氣壓能支持的水柱高約10m
B. 山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓高
C. 一標準大氣壓下水的沸點是100℃
D. 吸盤掛鉤利用了大氣壓
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科目: 來源:山東省青島市八下物理復習---第9章 壓強 單元測試卷 題型:單選題
下列說法中錯誤的是( 。
A. 坦克裝有履帶是為了減小對地面的壓強
B. 自行車輪胎上刻有花紋是為了增大摩擦
C. 利用吸管吸飲料是利用了液體壓強
D. 潛水員穿潛水服是為了防止液體壓強的危害
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科目: 來源:山東省青島市八下物理復習---第9章 壓強 單元測試卷 題型:單選題
下列運用科學方法的實例中,正確的是( )
A. 物體受重力下落會摔壞,但可以利用物體受重力制成打樁用的重錘,是缺點利用法
B. 托里拆利實驗中,利用水銀柱的高度表示大氣壓的大小是放大法
C. 通過力的作用效果來感知力,采用了模型法
D. 二力平衡實驗中將小車轉(zhuǎn)過一個角度后松手,通過小車不能靜止來間接證明二力平衡的一個條件,運用的研究方法是逆向思考法
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科目: 來源:山東省青島市八下物理復習---第9章 壓強 單元測試卷 題型:單選題
重力之比為3:1、底面積之比為2:1 的甲乙兩個立方體,靜止在水平面上壓強之比是( 。
A. 6:1 B. 1:6 C. 2:3 D. 3:2
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科目: 來源:山東省青島市八下物理復習---第9章 壓強 單元測試卷 題型:單選題
水平面上的甲、乙兩物體,重力之比為2:1,受力面積之比為3:4,則它們對地面的壓強之比為( 。
A. 3:2 B. 8:3 C. 2:3 D. 1:2
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科目: 來源:山東省青島市八下物理復習---第9章 壓強 單元測試卷 題型:單選題
下列科學方法運用的實例中,不正確的是( 。
A. 用力的示意圖直觀的表示出力的三要素,運用了模型法
B. 通過覆杯實驗反映出大氣壓強的存在,運用了轉(zhuǎn)換法
C. 由增大摩擦的方法聯(lián)想到減小摩擦的方法,運用了類比法
D. 研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系時保持壓力不變,運用了控制變量法
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