為了研究機械效率與哪些因素有關(guān)，小明同學提出兩個猜想：猜想一：機械效率是否與G物有關(guān)；猜想二：機械效率是否與G動有關(guān)。為了驗證猜想，小明先用如圖甲所示的裝置不斷改變G物，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙（a）所示；然后換另一個不同重量的動滑輪，不斷改變G物，計算并繪出η與G物關(guān)系如圖乙（b）所示。根據(jù)圖象他（ ）

A. 只能驗證猜想一

B. 只能驗證猜想二

C. 既不能驗證猜想一，也不能驗證猜想二

D. 既能驗證猜想一，也能驗證猜想二

某機械的效率為60%，表示該機械做功時，_______功在_______功中占的比例為60%。

工人用如圖所示的甲、乙兩種滑輪，使同樣一桶沙子以相同速度勻速上升，所用的拉力分別是F甲、F乙，滑輪機械效率分別是n甲、n乙，拉力的功率分別是P甲、P乙，若不計繩重和摩擦，且沙子的重力大于動滑輪重力，則F甲_______F乙，η甲_______η乙，P甲_______P乙．（選填“＞”、“＜”或“=”）

如圖所示，小明用一個滑輪組將重為425N的物體在10s內(nèi)勻速提升4m，人所用的拉力為250N．此過程中有用功是_______J，滑輪組的機械效率是_______，拉力的功率是_______W。

工人用圖甲所示的滑輪組運送建材上樓，每次運送量不定�；�輪組的機械效率隨建材重力變化的圖象如圖乙，滑輪和繩的摩擦力及繩重忽略不計，g取10N/kg。

（1）若某次運送建材的質(zhì)量為50kg，則建材的重力是_______N，

（2）此滑輪組中的動滑輪重力_______N，

（3）當滑輪組的機械效率為60%時，運送建材的重力是_______N

小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中，所用的杠桿是一根質(zhì)量均勻、重為5N的硬棒，他將棒的一端固定，把重為15N的物體掛在棒的中點，然后用手緩慢豎直向上提起棒的另一端，如圖所示，若把物體提升了10cm，則小明作用在杠桿上的拉力是_______N，此過程中杠桿的機械效率是_______。保持拉力方向不變，讓重物繼續(xù)勻速上升，則拉力大小將_______（變大/變小/不變）

如圖所示，將質(zhì)量為80kg的木箱，用一個平行于斜面向上的拉力從底端勻速拉到斜面頂端。斜面長10m、高3m，在此過程斜面的機械效率為80%．則拉力做的功為_______J，拉力所做的額外功為_______J．若換一個質(zhì)量小一點的木箱，用力勻速拉到斜面頂端，此時斜面的機械效率將_______。（選填“增大”、“不變”或“減小”）

生活中我們經(jīng)常使用簡單機械，如圖是家用手搖晾衣架，A、B兩滑輪中屬于動滑輪的是_______；請寫出一條提高手搖晾衣架機械效率的具體做法：_______。

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中，第l 、2 、3 次實驗裝置分別如下如圖中的甲、乙、丙所示，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

①實驗中要正確測量動力大小，應沿_____的方向勻速拉動彈簧秤。

②比較第1 次實驗和第2 次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越______。

③第3 次實驗中所做的有用功是________J，機械效率是________。

小明利用斜面搬運物體的過程中，提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”針對這個問題，他通過在斜面上拉動物體進行了探究（如圖所示），測得的實驗數(shù)據(jù)如表中所示：

（l）沿斜面拉動物體時，應使其做______運動．

（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實驗中拉力所做的有用功為______J，機械效率是______．

（3）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析可知，斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越緩，越______．

（4）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：在其它條件不變的情況下，______．