下列實例中，通過做功的方式改變（加“橫線”）物體內(nèi)能的是

A. 夏天太陽暴曬，路面溫度升高

B. 人感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭

C. 冬天對手“哈氣”，手感到暖和

D. 壓縮密閉氣缸中的氣體，氣體溫度升高

如圖現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內(nèi)能的是（　　）

A．給冷水加熱 B．壓縮空氣溫度升高　

C．下滑時臀部發(fā)熱 D．搓手取暖

下列事例中，通過熱傳遞來改變物體內(nèi)能的是（ ）

A. 鉆木取火 B. 炙手可熱 C. 搓手取暖 D. 壓縮空氣

生活中小明發(fā)現(xiàn)同樣的一杯熱水，冬天室溫低時冷卻得快，夏天室溫高時冷卻得慢。好動腦筋的小明同學針對這一現(xiàn)象，提出以下幾個問題。其中屬于可探究的科學問題是（ ）

A. 為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快？

B. 熱水冷卻的快慢與質(zhì)量有關(guān)嗎？

C. 熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有關(guān)嗎？

D. 熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、溫度有關(guān)嗎？

在冬天，向玻璃杯內(nèi)倒開水前，往往先倒入一些溫水，將杯子熱一下后倒去，再將開水倒入杯中，這樣做主要是為了（ ）

A. 清潔杯子

B. 使玻璃杯變得容易熱傳遞

C. 使玻璃杯內(nèi)外溫差不致過大，杯子不易損壞

D. 使玻璃杯內(nèi)外溫度相等，杯子不易損壞

生活中所說的“熱”可以有溫度、熱量和內(nèi)能多種含義，請在下列橫線上寫出“熱”字的含義。

（1）搓手即能發(fā)熱：_______；（2）合肥這幾年的夏天很熱：_______。

內(nèi)能是指物體內(nèi)部所包含的總能量，包括分子的動能（即分子無規(guī)則熱運動動能）、分子的勢能（即分子間相互作用能）、分子內(nèi)的能量、原子內(nèi)的能量、原子核內(nèi)的能量等。在熱學中，由于在熱運動中上述后三項能量不發(fā)生變化，所以內(nèi)能一般指前兩項。由于分子的動能跟溫度有關(guān)，分子的勢能跟分子間的距離有關(guān)，所以物體的內(nèi)能跟溫度、體積都有關(guān)系。

請回答下列問題：

（1）內(nèi)能是指_______所包含的總能量。

（2）慢慢壓縮針筒里的氣體，氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化？

答：_______。

（3）加熱針筒里的氣體，氣體內(nèi)能中哪部分發(fā)生變化？

答：_______。

（4）金屬塊在受熱膨脹時，金屬塊內(nèi)能中哪些部分發(fā)生變化？

答：_______。

2017年1月5日19時45分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號運載火箭，成功發(fā)射兩顆北斗三號全球組網(wǎng)衛(wèi)星。預(yù)計到22018年底，將有18顆北斗衛(wèi)星發(fā)射升空，服務(wù)區(qū)覆蓋“一帶一路”沿線國家及周邊國家，長征三號乙運載火箭起飛過程中燃料燃燒釋放的內(nèi)能將轉(zhuǎn)化為火箭的________能，加速上升過程中受到________（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用，北斗衛(wèi)星與地面之間通過________傳遞信息。

2017年11月5日19時45分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭，成功發(fā)射兩顆北斗三號全球組網(wǎng)衛(wèi)星。預(yù)計到22018年年底，將有18顆北斗衛(wèi)星發(fā)射升空，服務(wù)區(qū)覆蓋“一帶一路”沿線國家及周邊國家。長征三號乙運載火箭起飛過程中________能將轉(zhuǎn)化為機械能，機械能將________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

人們通常說今天天氣很熱，這里說的“熱”是指_________，打氣筒會摩擦生熱，這里的“熱”是指________.