下列現(xiàn)象的形成過程與物態(tài)變化對應正確的是( )

A. 窗戶玻璃上的冰花——凝固 B. 樹上的霧凇——凝華

C. 草葉上的露珠——熔化 D. 雪糕周圍的“白氣”——升華

對下列四幅圖中物理現(xiàn)象的解釋，正確的是

A. 霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱 B. 雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

C. 霧的形成是汽化現(xiàn)象，吸熱 D. 露的形成是液化現(xiàn)象，放熱

“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美“的《中國詩詞大會》，深受觀眾的青睞，下列對古詩文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（　　）

A. “霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。“霧凇的形成是升華現(xiàn)象

B. “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠�！彼�的形成是凝固現(xiàn)象

C. “青青園中葵，朝露待日稀”露的形成是汽化現(xiàn)象

D. “騰蛇乘霧，終為土灰�！办F的形成是液化現(xiàn)象

夏天天氣炎熱，為了防止食物腐爛，以下說法正確的是（　�。�

A. 在運輸車輛上放干冰，利用干冰汽化吸熱給食品降溫

B. 把食材放在冰塊上，利用冰塊熔化吸熱給食材降溫

C. 給放食材的盒子上蓋上濕毛巾，利用水的升華吸熱給食材降溫

D. 把食物放入冰箱內(nèi)，利用冷凝劑液化吸熱，使冰箱內(nèi)部溫度降低

某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘．塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙�的碘蒸氣并充滿試管．

（1）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是______（填物態(tài)變化的名稱）．

（2）在上述實驗中，小明同學猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到．為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5℃；碘的沸點是184.4℃；水的沸點是100℃．

請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的：______．

（3）為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面上有大量白霧．水中大量的氣泡是由______形成的．水面上大量的白霧是由______形成的．

下面兩個實驗都是為了演示“碘的升華”而設(shè)計的。參閱表中幾個溫度的數(shù)據(jù)，你認為哪個實驗能更好地反映“碘的升華”現(xiàn)象？并說明理由。

如圖，兩只完全相同的燒瓶中的電阻絲阻值分別為RA、RB，利用該器材不能完成的實驗是（ ）

A. 若RA＜RB，燒瓶裝入等質(zhì)量的煤油，可以探究焦耳定律中電熱與電阻大小的關(guān)系

B. 若RA=RB，燒瓶中裝入等質(zhì)量的水和食用油，可以比較他們的吸熱能力

C. 若RA＞RB，燒瓶裝入等質(zhì)量的煤油且并聯(lián)RA、RB，可以探究焦耳定律中電熱與電流的大小關(guān)系

D. 若RA=RB，燒瓶中裝入等質(zhì)量的水和食用油，可以粗略測量食用油的比熱容

做完“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”的實驗后，小明對影響放入回形針多少的因素進行了猜想，其中不合理的是（ ）

A. 杯口的大小 B. 杯子的顏色

C. 杯子所裝液體的種類 D. 杯子的材料

豆?jié){和油條是我國北方居民的傳統(tǒng)套餐。眾所周知，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，而冬天冷卻得較快。提出一個有科學探究意義并且易于操作的問題

A. 液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系？

B. 液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？

C. 液體冷卻的時間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？

D. 液體冷卻的速度跟季節(jié)有什么關(guān)系？

下列實驗中的“改進”，措施不合理的是（ ）

A. 在探究二力平衡條件時，為了減小摩擦對實驗的影響，用紙片替換小車

B. 在探究杠桿的平衡實驗中，為了認識力臂是支點到力的作用線的距離，用彈簧測力計替換鉤碼，并改變力的方向

C. 在探究分子運動的實驗中，為了加快分子的運動速度，用玻璃棒進行攪拌

D. 在模擬帕斯卡裂桶實驗時，為了說明液體壓強與液體深度有關(guān)，用較細的管子替換較粗的管子