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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在研究凸透鏡成像的實驗中,將一只點燃的蠟燭放在凸透鏡前,無論怎樣移動光屏都得不到蠟燭的像,則蠟燭位于
[     ]
A.二倍焦距之外
B.一倍焦距以內(nèi)
C.一倍焦距和二倍焦距之間
D.二倍焦距處

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:
(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距約為________cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上.點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭 焰、凸透鏡、光屏的中心大致在__________上.
(3)當燭焰距凸透鏡30cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、________的實像.生活中使用的_________就是利用這一成像規(guī)律工作的(填一光學儀器).
(4)在(3)中移動光屏成清晰像后,拿走光屏,再將蠟燭放在光屏位置處,則此時光屏應放在_________位置才能成清晰的像,此現(xiàn)象說明凸透鏡的光路是__________的。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

如圖所示是探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置,當蠟燭從左向右的移動時,要在光屏上得到清晰的像,光屏要向________移動,當蠟燭移到P、F之間時,光屏上能得到一個________像.

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,得出的規(guī)律是
[     ]
A.凸透鏡對光有會聚作用
B.凸透鏡對光有發(fā)散作用
C.像的虛實、大小、正倒跟物距有關(guān)系
D.凸透鏡不能成虛像

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

物體從凸透鏡的5倍焦距處移向透鏡的過程中,下列有關(guān)成像情況的說法正確的是
[     ]
A.總能用光屏找到所成的像
B.物體到達2倍焦距處時,成正立等大的像
C.所成的像逐漸向透鏡靠近
D.只要物距大于焦距,像與物總是位于透鏡的兩側(cè)

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科目: 來源:同步題 題型:探究題

小兵同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,如圖所示,遇到了如下困惑,請聰明的你幫助他解決.困惑一: 當蠟燭到凸透鏡的距離大于2倍焦距時,在透鏡的另 一側(cè)的光屏上得到一個倒立的清晰的像.如果他想使 光屏上成的像變大且清晰,該如何調(diào)整?你的調(diào)整方法是:____________________.
困惑二: 小兵還想通過此實驗裝置觀察到蠟燭火焰正立放大的像.請你幫他設(shè)計實驗.你的設(shè)計方法是:_____________________________

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科目: 來源:北京模擬題 題型:探究題

在探究凸透鏡成像的實驗中:
(1)探究前,小陽同學將凸透鏡正對著太陽光,把白紙逐漸向透鏡移動,直到太陽光在白紙上會聚到一點如圖甲所示,這個凸透鏡的焦距是________ cm。
(2)小陽將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上進行實驗.其中一次實驗情景如圖乙所示;由此在光屏上看到清晰的像是倒立、__________的實像,生活中_________(選填“照相機”、“幻燈機”、“放大鏡”)就是利用這個原理制成的。

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科目: 來源:模擬題 題型:探究題

小紅用蠟燭、光屏、凸透鏡探究成像規(guī)律時:
(1)當她把蠟燭放在離凸透鏡盡可能遠的位置時,發(fā)現(xiàn)無論怎么移動光屏,光屏上都看不到像,你認為可能的原因是:_________________________。
(2)為了更好的找到成像規(guī)律,應讓蠟燭逐漸_______(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡來觀察成像情況。當燭焰移動到離凸透鏡的距離小于1倍焦距時,光屏放在凸透鏡的另一側(cè)(對蠟燭而言)________(填“能”或“不能”)承接到像,這時應______________,才能觀察到燭焰的像.

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科目: 來源:0112 模擬題 題型:實驗題

小明同學準備做“凸透鏡成像”的實驗,他先將凸透鏡對著太陽光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點,請在圖A中完成這一過程的光路圖,并在圖中標出白紙的位置;
接著他在光具座上依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏,點燃蠟燭,移動光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上出現(xiàn)如圖B所示的現(xiàn)象,其原因是__________________________________________。調(diào)整后在光屏上得到了清晰的放大的像。小明還想探究成縮小實像的規(guī)律,具體操作是_________________________________。

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科目: 來源:遼寧省模擬題 題型:問答題

小明將寫著“F”字的白紙,放在裝有水的飲料瓶后面,眼睛在飲料瓶的正前方某位置向飲料瓶方向觀察,看到了“F”字的像是水平方向顛倒、豎直方向不顛倒且在水平方向比白紙上的“F”字大,如圖所示。請分析說明像的產(chǎn)生原因及觀察點的大致位置。

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同步練習冊答案