科目: 來源:廣州越秀區(qū)執(zhí)信中學2016-2017學習八年級下學期浮力測驗 題型:簡答題
一個乒乓球放入一個剪成漏斗的可樂瓶內,把瓶口堵住,乒乓球的直徑稍大于瓶口半徑,向瓶內倒水(如圖所示),請做出對乒乓球受力分析.
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科目: 來源:廣州越秀區(qū)執(zhí)信中學2016-2017學習八年級下學期浮力測驗 題型:實驗題
小明做“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗,步驟如圖所示.
(1)物體的重力為 N.
(2)比較圖B和圖 得到的結論是物體浸入液體的體積越大,受到的浮力越大.
(3)比較圖C和圖D得到的結論是 .
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科目: 來源:廣州越秀區(qū)執(zhí)信中學2016-2017學習八年級下學期浮力測驗 題型:實驗題
某同學在探究“浸在液體中的物體受到的浮力大小是否等于其排開液體所受的重力”實驗中,進行中以下的實驗,請由圖進行填表(共個空).(,取)
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科目: 來源:廣州越秀區(qū)執(zhí)信中學2016-2017學習八年級下學期浮力測驗 題型:計算題
如圖所示,將一塊重為,體積為的石塊,用細線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中,容器中水的深度由上升到.(容器的厚度忽略不計,取,).求:
(1)石塊所受的浮力.
(2)容器底面積.
(3)如圖,此時容器內水對容器底部的壓強.
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科目: 來源:安徽省2017-2018學年上學期八年級物理+同步訓練2.1我們怎樣聽見聲音試卷 題型:單選題
下列關于聲現(xiàn)象的四幅圖中說法正確的是
A. 圖甲中,太空中的宇航員能對話,說明聲音可以在真空中傳播
B. 圖乙中,敲擊右邊的音叉,左邊的音叉會發(fā)生振動,這個現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量
C. 圖丙中,道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D. 圖丁中,B 超檢查身體是次聲波在醫(yī)學中的應用
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科目: 來源:安徽省2017-2018學年上學期八年級物理+同步訓練2.1我們怎樣聽見聲音試卷 題型:單選題
關于聲音,下列說法正確的是( 。
A. 人們小聲說話時,聲音的音調一定低
B. 利用回聲可以測地球到月球間的距離
C. 在市區(qū)高架橋兩側修隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲
D. 超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息
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科目: 來源:安徽省2017-2018學年上學期八年級物理+同步訓練2.1我們怎樣聽見聲音試卷 題型:單選題
下列關于聲音的說法中錯誤的是
A. 俗話說“隔墻有耳”,說明固體也能傳聲
B. “震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
C. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
D. 用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量
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科目: 來源:安徽省2017-2018學年上學期八年級物理+同步訓練2.1我們怎樣聽見聲音試卷 題型:單選題
下列的實驗和實例,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是()
①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動;②撥打放在真空中的手機,手機顯示呼叫號,卻聽不到鈴聲;③人們先看到閃電,隔一段時間才能聽到遠處的雷聲;④鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲就消失了
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①②④
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科目: 來源:安徽省2017-2018學年上學期八年級物理+同步訓練2.1我們怎樣聽見聲音試卷 題型:多選題
關于聲音,下列說法中正確的是
A. 樂器合奏時,能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音,是因為它們發(fā)出聲音的音色不同
B. 我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音,是因為它發(fā)出聲音的響度太小
C. 高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生
D. 看電視時調節(jié)音量是為了改變聲音的響度
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