王老師上課時為了使同學(xué)們聽得更清晰，經(jīng)常使用擴(kuò)音器，通過擴(kuò)音器我們聽到王老師聲音的響度___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。如圖所示，蒙住雙眼的小明能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因為不同人的聲音的___________不同，同時還可以根據(jù)聲音的___________來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。

（題文）小明家臨街而住，于是在家裝了一個噪聲監(jiān)測儀，監(jiān)測儀測量的是聲音的________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。如圖所示，在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字，請你替它補(bǔ)上單位：54.4________。利用噪聲監(jiān)測儀________(選填“能”或“不能”)減弱噪聲。

如圖所示，王老師對著吸管吹氣，使吸管發(fā)出聲音，用的力越大，聲音的響度______，用剪刀把吸管剪短，聲音的音調(diào)會________，利用這個吸管還可以吹出小鳥的叫聲，這是模仿了小鳥的________。

動畫片的配音常用慢錄快放的方法將成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣就加快了錄音機(jī)喇叭振動的________，使聲音的________變高。

如圖中，從波形上看圖________屬于噪聲的波形圖。有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一條100 m寬的林帶可降低20 dB～25 dB，從減弱噪聲的途徑看，這是在________中減弱噪聲的。

廣場舞作為一種新的休閑娛樂方式，近幾年在全國“遍地開花”。但巨大的噪聲使得廣場舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，主要是因為它發(fā)出聲音的____________(填聲音的特性)大，影響了附近居民的休息和學(xué)習(xí)。針對這一現(xiàn)象，請你提出一條合理的建議：______________________。當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時，習(xí)慣關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是在____________減弱噪聲。

兩人相距較遠(yuǎn)說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠(yuǎn)處火車開來的聲音而站起來就聽不到了．對此，請你提出一個要研究的問題： ______ ．

圖是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗：

（1）用手撥動塑料尺，塑料尺會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的______而產(chǎn)生。

（2）若增大塑料尺振動的幅度，則聲音的______增大。

（3）改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的______發(fā)生改變。

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人提出以下幾種實(shí)驗現(xiàn)象：

A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小

B．用小錘輕輕敲打音叉使其發(fā)聲，并讓正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起水花

C．吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音

D．在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上劃出一條來回彎曲的曲線

E．用小錘使勁敲打音叉使其發(fā)出較大的聲音，并讓正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起較高的水花

(1)你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗現(xiàn)象是________和________。

(2)________和________說明，振幅越大，聲音的________就越大。

(3)A現(xiàn)象說明____________________________________________________________；

C現(xiàn)象說明_________________________________________________________。

一汽車以20米/ 秒的速度向一山崖開進(jìn)，途中鳴了一聲笛，2 秒鐘后聽到山崖傳來回聲，當(dāng)司機(jī)聽到回聲時，汽車離山崖還有多遠(yuǎn)?