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科目: 來源:2018-2019學年人教版九年級全冊物理第18章 電功率 單元測試卷 題型:實驗題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中:電路如圖所示,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,電源為兩節(jié)干電池.

 

(1)實驗原理是________ .滑動變阻器在實驗中的作用是①________ ;②________ .

(2)請用筆畫線代替導線,將如圖中的元件連成符合這個實驗要求的電路(連線不能交叉).注意:連接電路前開關要________ ,滑動變阻器的滑片需調到________ 處.

(3)正確連好電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光,故障的原因不可能是________  

A.電流表處有開路                   B.電壓表正負接線柱處開路

C.小燈泡L短路                     D.小燈泡L的燈絲斷了

(4)排除故障后,進行實驗時,測得三組實驗數據,并記錄在表中,同時記錄了小燈泡亮度變化情況.

請你仔細分析實驗數據和實驗現(xiàn)象,

回答以下問題:

①小燈泡的額定功率是________ W;

②小燈泡亮度變化規(guī)律是________ ;

③此表的設計還存在一個不足之處,請寫出________ .

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科目: 來源:2018-2019學年人教版九年級全冊物理第18章 電功率 單元測試卷 題型:計算題

如圖所示為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機,它的正常工作電壓為220V,水箱裝水最多0.5kg,加熱功率有大、小兩個擋位.設計師最初設計的內部電路有如圖所示的甲、乙兩種接法,其中電熱絲R1=56Ω,R2=44Ω.

(1)高溫水蒸氣熨燙衣服時,先后經過_____和______兩種物態(tài)變化最終將衣服熨平;

(2)兩個電路中所選熔斷器里熔絲允許通過的最大電流為8.5A,請通過計算說明甲、乙哪種電路符合設計師的選擇;(計算結果保留一位小數)

(3)若不計熱損失,將水箱中0.25kg的水從20℃升高到100℃,掛燙機至少需要多長時間?[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目: 來源:2018-2019學年人教版九年級全冊物理第18章 電功率 單元測試卷 題型:實驗題

小洋同學在用電爐燒水時發(fā)現(xiàn),將兩個阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時,電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時間內電阻小的電爐產生的熱量多些.于是,小洋同學猜想“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.而小惠同學在觀察電爐燒水時卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導線卻幾乎不發(fā)熱.于是,小惠同學猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.現(xiàn)有:鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2 , 阻值分別為5Ω和10Ω;兩個相同的容器中裝有質量和初始溫度都相同的煤油;溫度計2支、滑動變阻器1個,電源1個、開關1個、導線若干.

(1)為了驗證小洋同學的猜想,請利用以上器材設計實驗,用筆畫線代替導線連接好圖甲的電路_____.

(2)下表是驗證小洋同學的猜想時得到的實驗數據:

從上述實驗數據分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關系是________ .

(3)電流產生熱量的多少不易直接測量,因此,在這個實驗中是通過比較________ 來比較電阻R1、R2產生熱量的多少,這種科學研究的方法叫________ 法

(4)為驗證小惠同學的猜想,請在圖乙的方框中畫出實驗電路圖_______ .

(5)通過上面的實驗請你評價兩位同學的猜想是否矛盾,并簡要說明理由_________ .

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科目: 來源:滬粵版九年級物理上冊15.4 探究焦耳定律練習題 題型:單選題

下列常見電器中不是利用電流熱效應工作的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:滬粵版九年級物理上冊15.4 探究焦耳定律練習題 題型:填空題

在炎熱的夏天,電視機連續(xù)使用較長時間后,要停一會兒;但如果長期停止使用,隔一段時間要通電一次.前者是為了__________,后者是為了________________.

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科目: 來源:滬粵版九年級物理上冊15.4 探究焦耳定律練習題 題型:單選題

某同學為探究電流通過導體產生熱量的多少跟電阻的關系,設計了如下電路圖,其中正確的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:滬粵版九年級物理上冊15.4 探究焦耳定律練習題 題型:單選題

為了探究電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關,某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并設計了如圖甲、乙所示的兩套裝置.已知所用的蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2,裝入燒瓶的煤油質量相等.下列有關此探究活動的各種表述,錯誤的是( )

A. 在此實驗中,電流通過導體產生的熱量的多少是通過溫度計示數變化的大小體現(xiàn)出來的

B. 甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻是否有關

C. 比較相同通電時間a、c兩支溫度計示數變化情況,可探究電流產生的熱量與電流是否有關

D. 在相同的通電時間內,d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多

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科目: 來源:滬粵版九年級物理上冊15.4 探究焦耳定律練習題 題型:填空題

電流通過導體產生的熱量跟______________成正比,跟__________成正比,跟_______成正比,這個規(guī)律叫做焦耳定律。焦耳定律的數學表達式是____________。

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科目: 來源:滬粵版九年級物理上冊15.4 探究焦耳定律練習題 題型:填空題

某導體的電阻是3 Ω,當通過2 A的電流時,1 min內產生的熱量是________。

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科目: 來源:滬粵版九年級物理上冊15.4 探究焦耳定律練習題 題型:填空題

一根電阻絲接入3 V的電路中,閉合開關后,通過的電流為200 mA,則通電100 s,電流通過電阻絲產生的熱量為__________J.當開關斷開后,該電阻絲的電阻大小為__________Ω.

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