科目: 來源:八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:單選題
下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 真空不能傳聲
B. 15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s
C. 聲音在固體中比在空氣中傳播得慢
D. 喇叭發(fā)音時(shí),放在紙盆上的紙屑在上下跳動(dòng),說明振動(dòng)發(fā)聲
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科目: 來源:八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:單選題
如圖所示,將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花.這說明( )
A. 發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)
B. 超聲波具有能量
C. 聲音從空氣傳入水中響度會變大
D. 聲音從空氣傳入水中速度會變小
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科目: 來源:八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:單選題
手撥動(dòng)琴弦,發(fā)出悅耳的聲音,發(fā)聲的物體是
A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空氣
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科目: 來源:八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:單選題
向暖水瓶中倒水時(shí),我們可以聽到聲音,則下列判斷正確的是( )
A. 聽到的聲音主要是由水的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 聽到的聲音主要是由暖水瓶的振動(dòng)產(chǎn)生的
C. 聽到的聲音主要是由空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 聽到的聲音主要是由水和暖水瓶的共同振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目: 來源:八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:單選題
手掌按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是手
A.不能傳播聲音 B.吸收了聲波
C.把聲音反射回去了 D.使鼓面停止了振動(dòng)
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科目: 來源:八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:單選題
決定聲音傳播速度的是
A. 發(fā)聲體振動(dòng)的幅度 B. 發(fā)聲體振動(dòng)的頻率 C. 傳播聲音的介質(zhì) D. 發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)
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嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起,就無時(shí)無刻不與聲打交道.下列關(guān)于聲的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲,說明空氣可以傳聲
B. 人在岸上大聲說話也能驚動(dòng)水中的魚,說明水能傳聲
C. 將耳朵貼在長鋼管的一端,讓他人在另一端敲擊一下,你會聽到幾次敲擊聲,其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的
D. 宇航員在太空中不能直接對話,說明真空不能傳聲
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2013年4月20日,四川雅安蘆山發(fā)生了7.0級強(qiáng)烈地震,造成了大量傷亡,其中一個(gè)原因是發(fā)生地震時(shí)沒有采取合理的自救措施,若一個(gè)人在發(fā)生地震時(shí)被埋在廢墟下面,以下自救措施合理的是( )
A. 就地靜止等待
B. 大聲呼救
C. 使勁向有縫隙的地方鉆爬
D. 用硬物敲擊墻壁,水管等物傳出聲音
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科目: 來源:八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:單選題
能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是
A. 在岸上的人聽到河水流動(dòng)的聲音
B. 古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵,能聽到夜襲敵人的馬蹄聲
C. 我們能聽到波浪排擊礁石的聲音
D. 潛水員能聽到岸上的講話聲
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科目: 來源:八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時(shí)練 題型:單選題
當(dāng)我們在山谷中大聲呼喊時(shí),往往會重復(fù)聽到自己的呼喊聲,這是由于( )
A. 山谷中有磁場,能將呼喊聲錄制再播放
B. 有很多人在模仿我們呼喊
C. 喊聲在山谷中不斷反射,經(jīng)不同時(shí)間回到我們耳中
D. 山谷中有不同的聲音傳播介質(zhì),使喊聲以不同的速度傳到我們耳中
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