科目: 來源:人教版八年級物理上冊3.1溫度同步練習 題型:單選題
據(jù)廈門市氣象部門發(fā)布的數(shù)據(jù),2016年1月25日,島內(nèi)東渡觀測站和同安蓮花觀測站測到的最低溫度,分別創(chuàng)下了廈門市島內(nèi)、外有氣象記錄以來的最低值。你認為對應的溫度分別是( )
A. -8.8℃、0.1℃ B. 0.1℃、-8.8℃
C. -0.1℃、8.8℃ D. 8.8℃、-0.1℃
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊3.1溫度同步練習 題型:單選題
關于溫度計下列說法不正確的是( )
A. 普通溫度計不能離開被測物體觀察溫度
B. 體溫計的測量范圍是35℃﹣42℃
C. 常見的溫度計都是用水銀作測溫物質(zhì)
D. 常用液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊3.1溫度同步練習 題型:填空題
小芳在探究某個熱學問題時,通過測量得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出溫度T與溫度t的關系:T=_____。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊3.1溫度同步練習 題型:填空題
如圖所示,溫度計的測量范圍是_____℃,最小分度是_____℃,溫度計顯示的溫度為_____℃.若用該溫度計測量液體的溫度,在讀數(shù)時,溫度計的玻璃泡_____(選填“能”或“不能”)離開被測液體。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊3.1溫度同步練習 題型:實驗題
在練習使用溫度計時:
(1)在使用溫度計以前,應該觀察它的_______,認清它的_______。
(2)下列是使用溫度計的操作步驟,請將各步驟的標號按正確的操作順序填寫在下面橫線上。
A.選取適當?shù)臏囟扔;B.估計被測物體的溫度;
C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;D.觀察溫度計的讀數(shù);
E.取出溫度計;F.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸。
操作步驟的正確順序是:_______。
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科目: 來源:人教版八年級物理上冊3.1溫度同步練習 題型:計算題
有一支溫度計,表面刻有120格均勻的刻度。將該溫度計的玻璃泡浸沒在一個標準大氣壓下的冰水混合物中,溫度計內(nèi)液面上升到第30格處;玻璃泡浸沒在一個標準大氣壓下的沸水中,液面上升到第80格處。則:
(1)該溫度計的分度值和量程分別是多少?
(2)應把40℃ 標在此溫度計的第幾格處?
(3)當外界實際溫度為多少時,溫度計內(nèi)液面上升到的格數(shù)與實際溫度數(shù)值相等?
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科目: 來源:人教版物理八上第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 練習 題型:單選題
為探究聲的產(chǎn)生條件時,有人建議以下幾個實驗方案,你認為能說明問題的實驗是( )
A. 在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小
B. 撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時,放在弦上的小紙片會被琴弦彈開
C. 吹響小號后,按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音
D. 把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里,放入水中人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音
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科目: 來源:人教版物理八上第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 練習 題型:單選題
能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是
A. 在岸上的人聽到河水流動的聲音
B. 古代枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵,能聽到夜襲敵人的馬蹄聲
C. 我們能聽到波浪排擊礁石的聲音
D. 潛水員能聽到岸上的講話聲
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科目: 來源:人教版物理八上第二章第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 練習 題型:單選題
關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是
A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動
C. 真空也能傳聲 D. 聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
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