科目: 來源:(北師大版)2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應用 題型:單選題
如圖 是幼教機器人正和小朋友比賽背唐詩,下列有關說法正確的是( )
A. 機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的
B. 機器人的聲音可以在真空中傳播
C. 機器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s
D. 能區(qū)分機器人和小朋友的聲音主要是因為他們的音色不同
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應用 題型:填空題
用手機通話和面對面說話,都是信息交流方式,傳遞信息時前者主要靠電磁波,后者主要靠聲波。從傳遞能量的形式看,電磁波傳遞的是_____能,聲波傳遞的是_____能。
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應用 題型:填空題
汽車上的電子防盜報警裝置,在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲,提醒人們車輛被盜,這是利用了聲音可以傳遞 。
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應用 題型:填空題
現(xiàn)代生活中的小汽車倒車雷達系統(tǒng)是利用了聲音可以傳遞______;而眼鏡店里的超聲波清洗機則是利用了聲音可以傳遞______來清洗眼鏡上的污垢,除此之外人們還利用超聲波測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過4s收到回波,則此處海水深度為______m(聲音在海水中傳播速度為1500m/s)
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應用 題型:填空題
蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲;利用聲吶探測海深、冰山、魚群;醫(yī)生利用超聲波診斷病人的病情等,是利用了聲音可以________.用超聲波洗牙;用超聲波擊碎人體內(nèi)的結石;用超聲波清精密儀器等,是利用了聲音可以________.
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應用 題型:填空題
300多年前,意大利的科學家做了這樣一個實驗:在房間里掛了許多鈴鐺,然后讓蝙蝠在房間內(nèi)自由飛行。第一次沒有對蝙蝠做任何限制,鈴鐺未響;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,鈴鐺也未響;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房間內(nèi)的鈴鐺響了。
(1)下列問題不是該實驗所研究的是_______
A.蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的
B.眼睛對蝙蝠的飛行是否起到作用
C.耳朵對蝙蝠的飛行是否起到作用
D.鈴鐺是怎樣發(fā)聲的
(2)人們對蝙蝠這種高超的飛行本領提出了如下四種猜想,你認為科學家的實驗支持了哪種猜想_______
A.蝙蝠的視力特別好
B.蝙蝠對空間的狀況有極強的記憶力
C.蝙蝠能發(fā)射并接收超聲波
D.蝙蝠的嗅覺系統(tǒng)特別靈敏,憑嗅覺可以判斷前方有無障礙物。
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應用 題型:實驗題
如圖所示,當敲響右邊的音叉時,左邊完全相同的音叉_____ (填“會”或“不會”)振動,這說明聲音可以傳遞_____(填“信息”或“能量”).靠在左邊音叉的乒乓被彈起。這說明_____,這是由于_____ (填寫傳遞聲音的介質)將右邊音叉的振動傳給了左邊音叉的緣故。如果把這個實驗搬到月球上做,以上實驗現(xiàn)象不再發(fā)生,原因是_____。
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科目: 來源:(北師大版)2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:4.4 聲現(xiàn)象在科技中的應用 題型:綜合題
聲音在海水中的傳播速度是1530 m/s,為了開辟新航道,某科學探測船裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)0.6 s被探測儀器接收到.
(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,最好用什么聲波?為什么?
(2)估算出海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?
(3)若探測船在海上航行時,輪船上的一位氣象學家將一只氫氣球湊近耳朵聽了聽,馬上向大家發(fā)出緊急報告:“海上風暴即將來臨”.就在當天夜里,海上發(fā)生了強烈的風暴,一只氫氣球怎么能預報海上的風暴呢?試分析氣象學家判斷風暴的物理學依據(jù)是什么?
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科目: 來源:人教版物理八年級上冊第一章《機械運動》測試卷 題型:單選題
如圖,圖甲是小車甲運動的s-t圖像,圖乙是小車乙運動的v-t圖像,由圖像可知( )
A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s的速度勻速運動
C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大, 乙車速度不變
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