科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):22.3太陽(yáng)能 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展 題型:單選題
下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化與能源,說(shuō)法不正確的是( )
A. 電風(fēng)扇通過(guò)電動(dòng)機(jī),能將電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能
B. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,有其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能
C. 地?zé)帷⑻烊粴、電能都屬于二次能?/p>
D. 雖然能量是守恒的,但是我們?nèi)孕韫?jié)約能源
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如圖為某市空氣中PM2.5的來(lái)源分布圖.PM2.5是指直徑小于等于2.5 μm的顆粒物,其在空氣中濃度越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重.為減少PM2.5排放量,改善空氣質(zhì)量,下列措施不可取的是( )
A. 植樹(shù)造林,增大城市綠地面積
B. 開(kāi)發(fā)使用太陽(yáng)能、核能等新能源
C. 加大火力發(fā)電投入,擴(kuò)大火力發(fā)電規(guī)模
D. 推行城市公共自行車系統(tǒng),打造綠色交通
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科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):22.3太陽(yáng)能 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展 題型:單選題
2017年5月18日中國(guó)國(guó)家地質(zhì)局向全世界宣布:中國(guó)在南?碧介_(kāi)采可燃冰的試驗(yàn)取得全面成功.這標(biāo)志著我國(guó)可燃冰開(kāi)采技術(shù)領(lǐng)先世界各國(guó).可燃冰是由甲烷為主的成分組成,外觀象冰且遇火即可燃燒.下述關(guān)于可燃冰的說(shuō)法中正確的是( )
A. 可燃冰含有大量的熱量
B. 可燃冰的熱值高且使用方便
C. 可燃冰是可再生能源
D. 因?yàn)殚_(kāi)采需要消耗能量,所以可燃冰是二次能源
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科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):22.3太陽(yáng)能 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展 題型:單選題
關(guān)于能量和能源,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 電能必須通過(guò)消耗一次能源才能得到,是二次能源
B. 我們今天使用的煤、石油、天然氣,都是化石能源
C. 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有時(shí)是有方向性的
D. 自然界的能量是守恒的,它既不能創(chuàng)生,也不會(huì)消滅
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科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):22.3太陽(yáng)能 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展 題型:填空題
如圖是德州市安裝的一種太陽(yáng)能路燈,太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)__________能提供給路燈,太陽(yáng)能屬于___________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):22.3太陽(yáng)能 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展 題型:填空題
如圖所示是我國(guó)在寧夏建造的一座試驗(yàn)性發(fā)電站的示意圖。陽(yáng)光穿過(guò)透明的集熱棚頂使棚內(nèi)空氣變熱,熱空氣從煙囪中上沖,帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。這種發(fā)電站利用的能源是________能。這種發(fā)電站________(選填“能”或“不能”)將獲得的能量完全轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電方式與火力發(fā)電相比的優(yōu)點(diǎn)是____________(寫(xiě)出一條即可)。
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科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):22.3太陽(yáng)能 22.4能源與可持續(xù)發(fā)展 題型:填空題
從你的生活實(shí)際出發(fā),提出一條能夠有效地保護(hù)環(huán)境或有助于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的措施:_______.
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科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):小專題(八) 電和熱的綜合計(jì)算 題型:計(jì)算題
某品牌的電熱水壺銘牌如表所示,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下電熱水壺正常工作時(shí),將水壺中的額定容量的水加熱至沸騰.已知室溫與水的初溫皆為20 ℃,水的比熱容c水=4.2×103 J/(kg·℃),水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3.
(1)求水吸收的熱量;
(2)通過(guò)計(jì)算判斷,加熱時(shí)間是否可能為200s.
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科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):小專題(八) 電和熱的綜合計(jì)算 題型:計(jì)算題
養(yǎng)生壺是一種用于養(yǎng)生保健的烹飲容器,采用新型電加熱材料,通電后產(chǎn)生熱量把壺內(nèi)的水加熱.如圖是某款養(yǎng)生壺及其銘牌,求:
(1)養(yǎng)生壺正常工作時(shí)的電阻;
(2)若正常工作時(shí),養(yǎng)生壺加熱效率為91%,將1kg水從20℃加熱到85℃需要多長(zhǎng)時(shí)間.[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
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科目: 來(lái)源:2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí):小專題(八) 電和熱的綜合計(jì)算 題型:計(jì)算題
圖甲是一種家用電暖器,有“低溫”、“中溫”、“高溫”三擋,銘牌見(jiàn)下表(“高溫”擋功率未知),圖乙為其簡(jiǎn)化電路原理圖,S是自我保護(hù)開(kāi)關(guān),電暖器跌倒時(shí),S自動(dòng)斷開(kāi),切斷電源,保證安全,閉合S1為“低溫”擋.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)“低溫”擋正常工作時(shí)的電阻是多少?
(2)“高溫”擋正常工作時(shí)的總電流是多少?
(3)若某房間內(nèi)空氣質(zhì)量為60 kg,空氣溫度為10 ℃,設(shè)空氣的比熱容為1.1×103 J/(kg·℃)且保持不變,用該電暖器的“高溫”擋正常工作20 min,放出熱量的50%被房間內(nèi)的空氣吸收,那么可使此房間的空氣溫度升高多少?
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