科目: 來源:滬粵版九年級上冊物理同步測試:12.1《認識內能》 題型:填空題
填寫下面三種情況的熱傳遞方式:
(1)“烤紅薯”主要是利用:________;
(2)“蒸饅頭”主要是利用:________;
(3)“烙餅”主要是利用:________。
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科目: 來源:滬粵版九年級上冊物理同步測試:12.1《認識內能》 題型:填空題
在冬運會女子冰壺比賽中,兩名隊員在冰壺前方“刷冰”,通過________﹍的方式改變冰的內能,使表面的冰________成薄薄的一層水(填物態(tài)變化名稱),這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的________,使冰壺按照運動員預計的運動快慢和方向運動。
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科目: 來源:滬粵版九年級上冊物理同步測試:12.1《認識內能》 題型:填空題
如圖所示,不旋轉的鋁件在強大壓力作用下頂住高速旋轉的銅件,通過______的方式使兩者接觸處溫度急劇升高,內能增大,這樣銅和鋁接觸處的分子相互滲透,由于分子間存在______力的作用,從而使兩者緊密結合在一起,這就是先進的“旋轉焊接”技術.
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科目: 來源:滬粵版九年級上冊物理同步測試:12.1《認識內能》 題型:簡答題
小華有這樣的生活體驗:冬天,晚上睡覺感到很冷,于是用一個玻璃瓶裝入熱水抱在懷里,感到很暖和;出門常穿厚厚的棉衣,也感到很暖和.他想:這兩種情況的保暖原理是否相同?
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科目: 來源:2019屆人教版九年級物理下冊練習:小專題(七) 電功率的測量 題型:實驗題
在測量額定電壓為3.8 V的小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5 V,電路如圖所示.
(1)連接電路時,開關應_______,電壓表的量程應選擇_________.
(2)檢查電路無誤后閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表的指針都有偏轉,接下來應進行的操作是_____________________.
(3)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)是0.3 A,則小燈泡的額定功率是_______ W.
(4)實驗過程中會發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的實際電壓越大,小燈泡的_________越大,小燈泡越亮.
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科目: 來源:2019屆人教版九年級物理下冊練習:小專題(七) 電功率的測量 題型:實驗題
小明同學利用圖甲所示的電路來測量一未知電阻Rx的阻值.
甲 乙 丙
(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中實物電路連接完整___________.
(2)閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數(shù)為1.2 V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則Rx=______Ω.
(3)該同學又設計了如圖丙所示的測量電路,測量額定電壓為UL的小燈泡正常發(fā)光時的額定功率,其中R0是已知定值電阻,請在空格內把實驗步驟補充完整.
①閉合開關S,S′接______,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為_______.
②保持滑動變阻器滑片P的位置不變,再將S′接_______,測出燈泡與R0串聯(lián)后的總電壓U;
③小燈泡的額定功率P額=________(用R0、U、UL列表達式).
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科目: 來源:2019屆人教版九年級物理下冊練習:小專題(七) 電功率的測量 題型:實驗題
小芳到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時,老師只給她提供了如下器材:標有“3.8V”的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關、兩個電壓表V1和V2(沒有電流表)、阻值為10Ω的定值電阻R0、導線若干. 她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過認真思考后設計了正確的實驗電路,如圖甲是該電路的不完整電路圖.
(1)請你將圖甲中電路圖補充完整___________.
(2)閉合開關后,為了測量小燈泡的額定功率,應調節(jié)滑動變阻器,使電壓表V1的示數(shù)為_____V,此時電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為________W.
(3)她還進一步設計出了如圖丙所示電路圖測量小燈泡額定功率,調節(jié)滑動變阻器,使電流表A2的示數(shù)為_______A時,再讀出電流表A1的示數(shù),即可計算小燈泡的額定功率.
(4)小明說,利用丙圖,把R0更換成未知電阻Rx,把小燈泡的額定電流和額定功率當作已知條件(燈絲電阻隨溫度而變化),可以測出未知電阻Rx的阻值. 方法為:調節(jié)滑動變阻器,使電流表A1的示數(shù)為_______A時,讀出電流表A2的示數(shù),即可計算Rx的阻值.
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科目: 來源:2019屆人教版九年級物理下冊練習:小專題(七) 電功率的測量 題型:實驗題
小明同學手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡,他想知道小燈泡正常工作時的電功率,于是在學校實驗室借來一些實驗器材,連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓恒定不變.
(1)在圖甲中找出連接錯誤的一根導線并在該導線上畫“×”,用筆畫線代替導線將電路連接正確_____.(所畫的導線要用實線,不可用虛線)
(2)該實驗的原理是______.
(3)連接電路時,開關應該______.
(4)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,他發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).則故障原因可能是______.
(5)在實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用.小明向老師借了一只定值電阻R0(R0阻值已知),設計了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量恒定電壓為U的小燈泡的額定功率.測量時,應先閉合開關S和S1,調節(jié)滑動變阻器,當電流表的示數(shù)為______時,小燈泡正常發(fā)光;接著將S1斷開,S2閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P額= ______(用I、U額和R0表示).
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科目: 來源:2019屆人教版九年級物理下冊練習:小專題(七) 電功率的測量 題型:實驗題
在“測量小燈泡額定功率”實驗中,小燈泡的額定電壓U額= 2. 5 V.
(1)圖①甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖,圖中有一根導線連接錯誤,請在這根導線上畫“X”,并在圖中改正._________
(2)閉合開關前,滑片P應位于______(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,移動滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表示數(shù)如圖①乙所示,則小燈泡的額定功率為_______W.
(4)小華設計了如圖②所示的電路也完成了該實 驗,請完成下列填空(電源電壓不變,R1和R2
為滑動變阻器,R2的最大電阻為R0 ).
①只閉合開關________,調節(jié)R2,使電壓表 的示數(shù)為2. 5 V.
②只閉合開關________,調節(jié)________,使電壓表的示數(shù)仍為2. 5 V.
③接著將R2的滑片P調至最左端,記下電壓表的示數(shù)為U1;再將R2的滑片P調至最右端,記下電壓表的示數(shù)為U2,則小燈泡額定功率的表達式p額=_______(用U額、R0、U1、U2表示).
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科目: 來源:滬粵版九年級上冊物理同步測試:11.2《怎樣比較做功的快慢》 題型:單選題
當兩臺機器正常工作時,功率大的機器一定比功率小的機器
A. 做功多 B. 做功少 C. 做功快 D. 做功慢
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