科目: 來源:2018年秋初三上冊(人教版)物理課時(shí)同步檢測卷:13.2內(nèi)能 題型:單選題
如圖所示的事例中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是
A. 鋸木頭鋸條發(fā)熱 B. 劃火柴點(diǎn)火
C. 燒水時(shí)水溫升高 D. 鐵絲來回彎折溫度升高
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冷水和熱水混合(不計(jì)熱量損失),下列說法中正確的是
A. 熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度
B. 若熱水的質(zhì)量大于冷水的質(zhì)量,熱水降低的溫度一定大于冷水升高的溫度
C. 若熱水的質(zhì)量小于冷水的質(zhì)量,熱水降低的溫度一定小于冷水升高的溫度
D. 熱水放出的熱量一定等于冷水吸收的熱量
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科目: 來源:2018年秋初三上冊(人教版)物理課時(shí)同步檢測卷:13.2內(nèi)能 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A. 彎折鐵絲,鐵絲變熱,是通過做功來改變物體內(nèi)能的
B. 在熱傳遞過程中,溫度升高越多,物體吸收的熱量越多
C. 人從滑梯上滑下時(shí),臀部溫度升高是由于發(fā)生了熱傳遞
D. 汽油機(jī)在壓縮沖程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目: 來源:2018年秋初三上冊(人教版)物理課時(shí)同步檢測卷:13.2內(nèi)能 題型:單選題
甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的金屬塊,吸收相同的熱量后相互接觸,熱量從甲傳遞到乙,則下列說法成立的是( )
A. 甲的比熱大,初溫低
B. 甲的比熱小,初溫高
C. 甲乙的比熱相同,乙的初溫高
D. 甲乙初溫相同,甲的比熱大
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科目: 來源:2018年秋初三上冊(人教版)物理課時(shí)同步檢測卷:13.2內(nèi)能 題型:單選題
鋁的比熱容比鐵大,質(zhì)量和初溫相同的鋁塊和鐵塊吸收相同的熱量后,相互接觸,則( )
A. 內(nèi)能從鋁傳給鐵 B. 內(nèi)能從鐵傳給鋁
C. 不發(fā)生熱傳遞 D. 以上答案都不對
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科目: 來源:2018年秋初三上冊(人教版)物理課時(shí)同步檢測卷:13.2內(nèi)能 題型:單選題
2018年4月2日,天宮一號圓滿完成預(yù)定任務(wù)后返回地球。8.5t重的天宮一號,在100km左右的高空以約22倍音速再入大氣層。其中部分器件在大氣層中與大氣層摩擦燒蝕銷毀。最后大約1.5t殘骸墜入南太平洋。在這個(gè)過程中,天宮一號的部分機(jī)械能
A. 通過熱傳遞轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能
B. 通過重力做功轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能
C. 通過摩擦做功轉(zhuǎn)化為大氣的內(nèi)能
D. 通過重力做功轉(zhuǎn)化為殘骸的內(nèi)能
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科目: 來源:2018年秋初三上冊(人教版)物理課時(shí)同步檢測卷:13.2內(nèi)能 題型:單選題
下列生活實(shí)例中,屬于做功改變物體內(nèi)能的是( )
A. 冬天用熱水泡腳變得暖和
B. 用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處發(fā)熱
C. 冬天人們在室外曬太陽感覺暖和
D. 醫(yī)生用冰袋給發(fā)燒的病人降溫
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科目: 來源:2018年秋初三上冊(人教版)物理課時(shí)同步檢測卷:13.2內(nèi)能 題型:單選題
下列關(guān)于熱量的說法中,正確的是
A. 溫度高的物體所含熱量多
B. 熱傳遞過程中傳遞溫度
C. 兩個(gè)物體升高的溫度相同時(shí),吸收的熱量一定相等
D. 質(zhì)量一定的水,升高或降低相同的溫度時(shí),吸收或放出的熱量一定是相等的
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科目: 來源:2018年秋初三上冊(人教版)物理課時(shí)同步檢測卷:13.2內(nèi)能 題型:單選題
關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是( )
A. 物體的內(nèi)能增加,可能是從外界吸收了熱量
B. 0℃的冰熔化成0℃的水內(nèi)能不變
C. 汽油機(jī)的壓縮沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移
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科目: 來源:2018年秋初三上冊(人教版)物理課時(shí)同步檢測卷:13.2內(nèi)能 題型:單選題
關(guān)于物體的內(nèi)能,以下說法中正確的是( )
A. 物體的溫度只要不變,內(nèi)能就一定不會變
B. 同一物體溫度越低,內(nèi)能越大
C. 溫度相同的同種物質(zhì),內(nèi)能可能會不同
D. 溫度相同的同種物質(zhì),分子個(gè)數(shù)越多,物體內(nèi)能越小
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