一輛汽車沿平直公路行駛，路程s與運動時間t關(guān)系如圖所示，汽車運動平均速度最大的是（　�。�

A. ab段 B. bc段 C. cd段 D. de段

某同學(xué)從甲地到乙地，前200m以4m/s的速度步行，后1000m以10m/s的速度乘車，則該同學(xué)全程的平均速度為

A. 7m/s B. 5m/s C. 8m/s D. 9m/s

曉燕在學(xué)校春季運動會百米賽跑中以16s的成績獲得冠軍。測得她在50m處的速度是 6m/s，到終點時的速度為7.5m／s，則全程內(nèi)的平均速度是

A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.5m/s

如圖為小明做“測量物體運動的平均速度”的實驗過程，圖中的停表(停表每格為1 s)分別表示小車通過斜面A、B、C三點的時刻，B點是全程AC的中點，關(guān)于小車通過上、下半段路程所用的時間和平均速度的關(guān)系，正確的是(　　)

A. tAB＜tBC B. tAB＝tBC

C. vAB＞vBC D. vAB＜vBC

同學(xué)們乘坐旅游大巴去黃山旅游。導(dǎo)游用溫柔的話語給游客講解沿路的風(fēng)景時提示：6米車廂是我們旅游時的一個溫馨的家,請您愛護車內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。若此車通過某一路標的時間約為0.5 s。則大巴車的平均速度約________m/s=________km/h,以路旁的樹木為參照物,導(dǎo)游是________的。

如圖所示是某汽車啟動和到達的時間(同一天)以及對應(yīng)的里程表(盤面指示為千米數(shù))的示數(shù)。  由圖可知,汽車行駛的里程數(shù)為________km,平均速度為______m/s。(小數(shù)點后保留一位數(shù)字)

如圖為一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次,分析照片可知:小球從A點到F點做的是_________(選填“勻速直線”或“變速直線”)運動。其中,小球從D點到F點的平均速度是_______m/s，小球整個運動過程中速度越來越_____。

小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達，三處時電子表的顯示(數(shù)字分別是"小時:分:秒")

（1）測平均速度一般需要測量_________和_________兩個物理量,所用的測量工具是_________和_______。

（2）該實驗是根據(jù)公式_________進行測量的。

（3）實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較_________(填"大,小")；

（4）請根據(jù)圖中所給信息回答: sAB＝ ______ cm， tBC＝ ____ s，vAC＝ ______ m/s。

（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段平均速度偏___(填"大,小")。

某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表“測量小車的平均速度”，如圖所示。圖中顯示他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是:“時:分:秒”。

（1）請根據(jù)圖示填寫s1=_______cm，t2=______s。

（2）某同學(xué)計算甲至丙這個過程的平均速度，采用了下列兩種方法計算：

方法1 v3=s3/t3；

方法2 v3=s1/t1+s2/t2。

以上兩種方法正確的是________(填“方法1”或“方法2”)。甲至丙的平均速度是_______m/s。

（3）分析表中數(shù)據(jù)，小車全程_______(填“是”或“不是”)做勻速直線運動。

（4）要使小車的平均速度增大，可采用的方法有_______________(寫出一種即可)。

汽車在出廠前要進行測試．某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：

（1）該汽車在600s內(nèi)行駛的路程_______．

（2）汽車在整個測試過程中的平均速度_____．

（3）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做________運動(填：勻速或變速)