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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 2.2 聲音的特征 每課一練 題型:填空題

音色由物體本身的_______、_______決定。同樣是弦樂(lè)器的小提琴和二胡_______(填“能”或“不能”)發(fā)出同樣的音階,但_______(填“能”或“不能”)發(fā)出同樣的音色,F(xiàn)代電子琴可以模仿不同的樂(lè)器發(fā)聲,其實(shí)主要是在模仿不同樂(lè)器的____________。

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 2.2 聲音的特征 每課一練 題型:單選題

如圖所示,向4支相同的試管A、B、C、D中注入一定量的水,使試管里的水柱高度從左向右逐漸增高,現(xiàn)貼著管口沿著水平方向吹氣,管中發(fā)出音調(diào)最高的是( )

A. A管 B. B管 C. C管 D. D管

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 2.2 聲音的特征 每課一練 題型:單選題

牛的叫聲和蚊子發(fā)出的聲音相比,下列說(shuō)法正確的是

A. 牛的叫聲更響,說(shuō)明牛的聲帶振動(dòng)的頻率高

B. 蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)更高,說(shuō)明蚊子翅膀振動(dòng)的幅度較大

C. 牛的叫聲音調(diào)更低,說(shuō)明牛聲帶振動(dòng)的頻率較低

D. 蚊子發(fā)出的聲音音調(diào)更低,說(shuō)明蚊子翅膀振動(dòng)的振幅較小

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 2.2 聲音的特征 每課一練 題型:單選題

旋轉(zhuǎn)收音機(jī)的音量調(diào)節(jié)旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的( )

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 以上都不是

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 2.2 聲音的特征 每課一練 題型:單選題

蝙蝠能在黑夜里捕食昆蟲(chóng),主要是( )

A. 借助超聲波 B. 借助于復(fù)眼 C. 借助于紅外線(xiàn) D. 借助于紫外線(xiàn)

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 2.2 聲音的特征 每課一練 題型:簡(jiǎn)答題

如圖所示,人們向遠(yuǎn)處喊話(huà)時(shí)常用厚紙卷成一個(gè)紙筒,然后通過(guò)紙筒說(shuō)話(huà),遠(yuǎn)處的人才能聽(tīng)得更清楚,這是什么原因?

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 2.2 聲音的特征 每課一練 題型:填空題

如圖,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的 不同.改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則鋼尺發(fā)出聲音的 不同.(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 2.2 聲音的特征 每課一練 題型:填空題

聲音從空氣傳到水中,它的傳播速度將_______,聲音的頻率_______。(填“變大”、“變小”、或“不變”)

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 2.2 聲音的特征 每課一練 題型:單選題

醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的心、肺發(fā)出的聲音進(jìn)行診病,聽(tīng)診器能()

A. 改變發(fā)聲休振動(dòng)的頻率,使聲音的音調(diào)變高

B. 改變發(fā)聲體振動(dòng)的振幅,使聲音的響度增大

C. 減少聲音的分散,使傳入人耳的聲音響度增大

D. 縮短醫(yī)生與聲源的距離,使傳入人耳的聲音音調(diào)變高

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科目: 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè) 2.2 聲音的特征 每課一練 題型:單選題

正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦,這樣做的目的是()

A. 使二胡發(fā)出不同的音調(diào)

B. 為了獲得更好的音色

C. 為了獲得更大的響度

D. 阻止琴弦振動(dòng)發(fā)聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案