我們在學(xué)習(xí)物理時，學(xué)到了一些物理學(xué)的研究方法。比如：控制變量法、理想模型法、等效替代法、轉(zhuǎn)換法、比值定義法等。下面用到轉(zhuǎn)換法的是（ ）

A. 探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)時，通過木塊被撞的遠(yuǎn)近來判斷鋼球動能的大小

B. 探究電阻大小跟材料的關(guān)系時，控制了導(dǎo)體的長度、溫度和橫截面積相同

C. 為了描述物體運動的快慢，我們把路程與時間之比叫做速度

D. 計算火車從成都到自貢的平均速度時，忽略火車的長度

研究力的作用時，兩個小孩共同提起一桶水，與一個成年人提起同一桶水的效果相同．下列研究問題的方法與此相同的是( )

A. 研究磁場性質(zhì)時，用磁感線來描述磁場的分布

B. 研究物體對光的反射時，將其分為鏡面反射和漫反射

C. 研究固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特性時，找出它們的異同點

D. 研究并聯(lián)電阻特點時，用兩個15 Ω的電阻并聯(lián)替代一個7.5 Ω的電阻

研究物理問題時常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是初中物理中的幾個研究實例:①用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個電阻;②彈簧形變時具有勢能，互相吸引或排斥的分子也具有勢能。③研究電流時把它與水流相比;④利用磁感線來描述磁場。上述幾個實例中，采用了相同研究方法的是_____(填數(shù)字序號)。

圖示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化的圖象。根據(jù)圖象，下列判斷正確的是

A. 該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了25min

B. 該物質(zhì)是晶體，熔點為80℃

C. 在第30min，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

D. 在第10min到第25min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸收熱量

在“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫升到89 ℃時，小華開始計時，每隔l min記錄一次水的溫度，然后，小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是( )

A. 此時的氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)氣壓

B. 水從89 ℃加熱到剛開始沸騰所需時間為4 min

C. 通過圖象可知，水沸騰時溫度保持不變

D. 水沸騰時氣泡上升的情況如圖乙所示

分別用兩個完全相同的“熱得快”同時給質(zhì)量和溫度相同的A、B兩種液體加熱，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可以判斷____液體的比熱容較大，若A液體的比熱容是2.5×103 J/(kg·℃)，請根據(jù)圖象信息計算，質(zhì)量為2 kg的A液體在加熱10 min內(nèi)共吸熱______J的熱量．

如圖所示，圖甲是小車甲運動的s–t圖象，圖乙是小車乙運動的v–t圖象，由圖象可知

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動

C. 甲、乙兩車都以10 m/s的速度勻速運動

D. 甲、乙兩車經(jīng)過5 s通過的路程都是10 m

甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖所示，則甲、乙兩物體的密度之比是

A. 8：1

B. 4：3

C. 4：1

D. 2：1

如圖所示是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，質(zhì)量為1g的某液體的體積—溫度圖象，以下說法正確的是(　　)

A. 4℃時，液體密度最小

B. 溫度升高，液體密度不變

C. 1℃時液體的體積比5℃時的大

D. 由1℃升高到8℃，液體體積一直變大

如圖所示，下列圖象所表示的物理規(guī)律正確的是( )

,甲)　,乙)　,丙)　,丁)

A. 甲圖表示的是物體所受的重力與質(zhì)量的變化關(guān)系

B. 乙圖表示的是同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度的變化關(guān)系

C. 丙圖表示的是同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的變化關(guān)系

D. 丁圖表示的是做勻速直線運動的物體的速度與時間的變化關(guān)系