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科目: 來源:人教版九年級全冊第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測試卷 題型:填空題

撫州南豐沁溫泉,地表溫泉水降溫較慢,這是因?yàn)樗腳_______較大。人們泡溫泉時身體會變熱,這是通過________的方式改變身體內(nèi)能的緣故。

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測試卷 題型:單選題

從比熱容表可知,水的比熱容比煤油大,用規(guī)格相同的兩個試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水,隔著石棉網(wǎng)用相同熱源同時對兩試管均勻加熱,實(shí)驗(yàn)后,畫出如圖所示的圖象,其中能正確反映該實(shí)驗(yàn)情況的圖象是(  )

A. B. C. D.

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測試卷 題型:單選題

用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,兩液體的溫度隨時間變化關(guān)系圖象如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 加熱相同的時間,甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

C. 加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測試卷 題型:填空題

用如圖所示的兩個相同裝置,同時給質(zhì)量相同的水和鐵砂加熱,升溫較慢的物質(zhì)是________,因?yàn)樗腳_________較大。

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是“比較不同物質(zhì)吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量和初溫都相等的水和食用油。

(1)選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是使水和食用油在相等時間內(nèi)________。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和_________。

(3)如圖乙中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是__________。

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測試卷 題型:填空題

在沿海地區(qū)炎熱晴朗的天氣里,易形成海陸風(fēng)。陸風(fēng)和海風(fēng)是由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同,從而使空氣對流形成的。形成海陸風(fēng)的根本原因是___。如圖所示是海陸風(fēng)形成的示意圖,其中___圖反映海風(fēng)形的時間是白天,___圖反映陸風(fēng)形成的時間是晚上。

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測試卷 題型:填空題

夏天,小紅將一瓶質(zhì)量為0.5kg的礦泉水放入電冰箱的冷藏室,礦泉水的溫度由37℃降至7℃,此瓶礦泉水熱量__________(填“吸收”或“放出”),熱量為_________J。[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測試卷 題型:填空題

世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)大家飲用燒開后的水。用天然氣灶燒水的過程是通過______(選填“做功”或“熱傳遞”)的方法改變水的內(nèi)能,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將5kg初溫為20℃的水燒開,需要吸收熱量______J.[水的比熱容c水=4.2×103J/(kg•℃)]。

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測試卷 題型:單選題

由Q=cm(t-t0)可得,關(guān)于狀態(tài)一定的某種物質(zhì)的比熱容,下列說法正確的是(  )

A. 若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍

B. 若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半

C. 若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍

D. 無論質(zhì)量多大,比熱容都一樣

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科目: 來源:人教版九年級全冊第十三章第3節(jié) 比熱容 同步測試卷 題型:填空題

為了取暖,每天需要給房間供熱4.2×107J.若流進(jìn)房間散熱器的水溫是60℃,流出的水溫是56℃,則每天需要________kg的水流經(jīng)散熱器.[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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同步練習(xí)冊答案