小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）。

（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)________（選填“開路”或“短路”）現(xiàn)象，小燈泡L1、L2都不會亮，還可能造成變阻器或________損壞。

（2）小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確了。他的做法可能是________________________________________________（指出一種即可）。

（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示，則電壓表V的示數(shù)是________V。

（4）他們在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是_______________________，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)置于_______________端（選填“左”或“右”）。

學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學(xué)提出：導(dǎo)體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似,所以對于影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想：

猜想一：(類比管道長短)導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：(類比管道粗細(xì))導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲,并設(shè)計了如圖所示的電路。

(1)連接電路時,開關(guān)S應(yīng)處于________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于________(選填“a”或“b”)位置。

(2)閉合開關(guān)后,他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是__________。

(3)電路連接正確后,他們經(jīng)過認(rèn)真測量,得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想一,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?____________;

比較表中數(shù)據(jù),要驗證他們的猜想二,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?____________________;

(4)本實驗采用的研究方法是_________________________________________;

(5)實驗結(jié)束后,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究,這個因素是_____________________。

如圖所示的三幅漫畫生動地描述了一位學(xué)生的一次經(jīng)歷。針對三幅漫畫，請你回答下面的問題：

(1)有一個燈泡不亮的原因：________________。

(2)燈泡后來又亮了的原因：___________________。

(3)這個燈泡更亮了的原因：__________________。

如圖所示的電路中，電壓表的示數(shù)為12 V，電流表A的示數(shù)為1.5 A，電流表A1的示數(shù)為0.5 A，則：

(1)燈泡L1、L2兩端的電壓為多少伏？_________

(2)通過燈泡L1、L2的電流為多少安？_______

如圖甲所示是小明用刻度尺測量物體的長度，其中所使用刻度尺的分度值為_____，物體的長度是_____cm；如圖乙所示的停表示數(shù)為_____min_____s。

2017年初，河南省多地市籠罩在霧霾中。如圖所示是專門對霧霾的霧炮車，霧炮車噴射的水霧能有效分解空氣中的污染顆粒物、塵埃等，有效緩解霧霾。我們說的PM2.5指的是空氣中直徑小于等于2.5____(填上合適的單位)的顆粒物。司機(jī)師傅開車前進(jìn)時，感覺道路兩旁的樹木在后退，這是以___為參照物的。

小紅同學(xué)對同一物體四次測量結(jié)果記錄為：22.4 mm、22.5 mm、25.4 mm、22.6 mm，其中記錄明顯錯誤的數(shù)據(jù)是____，其他幾次結(jié)果的尾數(shù)也不相同，這屬于測量中的____(選填“誤差”或“錯誤”)。

單位換算：5 m/s＝________km/h，40 min＝________h＝________s。

人步行的速度大約是1.2 m/s，表示的物理意義是________；某同學(xué)家距學(xué)校600 m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時間是________s；以該同學(xué)身上背著的書包為參照物，他是___(選填“運動”或“靜止”)的。

甲、乙兩物體都做直線運動，通過的路程之比是3∶1，所用的時間之比是2∶3，則甲、乙兩物體運動的平均速度之比是________。