科目: 來源:2018-2019學年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型:單選題
有一種專門存放貴重物品的“銀行”,為了防止物品被冒領,“銀行”必須記錄下存放者的“手紋”、“眼紋”和“聲紋”,今后存放者只能憑借這些本人獨有的特征才能取走物品。這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的
A. 音調 B. 音色 C. 響度 D. 三者都有
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科目: 來源:2018-2019學年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型:單選題
如圖所示用木槌敲擊同一個音叉,第一次輕敲,第二次重敲.兩次比較,下列判斷正確的是
A. 重敲音調高 B. 輕敲響度大 C. 兩次敲擊音色不同 D. 兩次敲擊音調一樣高
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科目: 來源:2018-2019學年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型:單選題
醫(yī)生用聽診器診病是因為( )
A. 聽診器能使振動的幅度增大,是響度增大
B. 聽診器能改變發(fā)聲體的頻率,是音調變高
C. 聽診器能減小聲音的分散,使傳入人耳的響度更大些
D. 聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離,使傳入人耳的響度更大些
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科目: 來源:2018-2019學年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型:單選題
如圖所示,將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上,得到甲、乙兩種波形,從波形上可以得出
A. 甲、乙兩種聲音的音調相同
B. 甲、乙兩種聲音的響度相同
C. 乙聲音的音調高于甲聲音的音調
D. 甲聲音的響度高于乙聲音的響度
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科目: 來源:2018-2019學年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型:單選題
碼頭上輪船的汽笛能傳得很遠,是因為( )
A. 汽笛聲音調高 B. 汽笛聲音色好 C. 汽笛聲響度大 D. 汽笛聲傳播的速度快
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科目: 來源:2018-2019學年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型:單選題
為了探究音調與什么因素有關,小明設計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為不能夠完成探究目的是( 。
A.
硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪
B.
改變鋼尺伸出桌邊的長度
C.
改變薄塑料尺劃過梳子的速度
D.
改變吹筆帽的力度
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科目: 來源:2018-2019學年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型:填空題
女高音與男低音中的“高”與“低”指聲音的 不一樣,是由聲源的振動 決定的;“引吭高歌“與“低聲細語”中的“高”與“低”指聲音的 不一樣,是由聲源振動的 決定的.
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科目: 來源:2018-2019學年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型:填空題
鋼琴、吉他、笛子等,即使音調和響度都相同,我們仍然可以區(qū)別出來它們的聲音,這是因為它們的______不同。
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科目: 來源:2018-2019學年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型:填空題
童話故事中的狼為了想吃掉小兔子,學著兔媽媽的聲音說:“小兔子乖乖,把門兒開開!”小兔子卻回答說:“不開,不開!”小兔子知道這不是它媽媽的聲音,這主要是因為狼和兔媽媽聲音的_______和______不同。
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科目: 來源:2018-2019學年人教版八上課堂階梯達標--2.2聲音的特性 題型:單選題
在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚,這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的
A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 聲速
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