小江同學(xué)利用一個(gè)彈珠、三根材料和厚度相同、長(zhǎng)寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢(shì)能與長(zhǎng)度、寬度的關(guān)系．”他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測(cè)得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)比較__________來(lái)間接反映橡皮條的彈性勢(shì)能大�。�

（2）比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，橡皮條的彈性勢(shì)能與橡皮條的_________有關(guān)；

（3）比較第1次和第3次實(shí)驗(yàn)可知，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，橡皮條的彈性勢(shì)能還與橡皮條的_____有關(guān)；

（4）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長(zhǎng)量，彈性勢(shì)能最大的橡皮條是_______

A、窄而長(zhǎng)的 B、寬而長(zhǎng)的 C、窄而短的 D、寬而短的．

小華騎自行車(chē)下坡時(shí)，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢？回家后她找來(lái)了小車(chē)、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究，如圖所示。首先對(duì)影響小車(chē)下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車(chē)的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與斜面的高度有關(guān)；猜想三：與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是______________。

（2）為了驗(yàn)證猜想一，小華設(shè)計(jì)的方案是在小車(chē)內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間。小華測(cè)量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤，于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正。你認(rèn)為小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因，除了秒表的使用和小車(chē)開(kāi)始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外，還有一種在操作上存在的問(wèn)題可能是___________；經(jīng)過(guò)對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是______（正確/錯(cuò)誤）的.

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小華設(shè)計(jì)的方案是將小車(chē)分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測(cè)出下滑的時(shí)間。她通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想三是正確的。請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià)，指出她存在的兩個(gè)主要問(wèn)題是①__________；②____________。

（4）接著小華又作出：“小車(chē)下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認(rèn)為她___（需/不需）要對(duì)這一猜想進(jìn)行探究。如需要，說(shuō)出方案，如不需要，說(shuō)出原因：______。

如圖甲所示，1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，普通煤爐把壺內(nèi)20℃ , 5 kg的水燒開(kāi)需完全燃燒一定質(zhì)量的煤，此過(guò)程中，燒水效率為28%.為提高煤爐效率，浙江大學(xué)創(chuàng)意小組設(shè)計(jì)了雙加熱煤爐，如圖乙所示，在消耗等量煤燒開(kāi)壺內(nèi)初溫相同、等量水的過(guò)程中，還可額外把爐壁間10 kg水從20℃加熱至40℃.[q煤= 3×107J/kg,c水=4.2×103J/ ( kg·℃)，以上過(guò)程中]問(wèn):

(1)普通煤爐完全燃燒煤的質(zhì)量有多大?

(2)雙加熱煤爐的燒水效率有多大?

為了保障學(xué)生人身安全，目前已有一大批校車(chē)投入使用.如圖為實(shí)驗(yàn)中學(xué)專用校車(chē)，其質(zhì)量為6. 4 t.這輛校車(chē)在某段平直公路上勻速行駛8 km，用時(shí)10 min，消耗柴油2L，受到的阻力是1. 8 × 103 N.(柴油熱值為3. 3 × 107J/kg，柴油的密度為0. 85 × 103 kg/m3 , g取10 N/kg)求:

(1)這段路程內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)做功的功率.

(2)這段路程內(nèi)消耗的柴油完全燃燒放出的熱量.

(3)校車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率.

2012年9月25日上午，中國(guó)首艘航空母艦“遼寧”號(hào)正式服役，從此中國(guó)結(jié)束了沒(méi)有航母的歷史.如圖甲是遼寧號(hào)航空母艦的圖片，遼寧號(hào)航空母艦以重油(原油提取汽油、柴油后剩余重質(zhì)油)為燃料，總功率1. 5 × 108 W，艦長(zhǎng)304 m，艦寬70.5 m，飛行甲板長(zhǎng)300 m、寬70 m，最高航速約54 km/h. 2012年11月23日上午中國(guó)獨(dú)立自主研發(fā)的航母艦載飛機(jī)殲一15首次成功降落在“遼寧艦”甲板上(如圖乙所示).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如果航母總功率全部用來(lái)提供它向前的牽引力，當(dāng)航母以最高航速54 km/h航行時(shí)，它產(chǎn)生的牽引力是多少?若在這種狀態(tài)下勻速航行1 000 km，航母發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%，至少需要燃燒多少千克的重油?(重油的熱值為4. 0× 107J/kg)

(2)若航母儲(chǔ)存燃油質(zhì)量一定，它在水中航行時(shí)受到的阻力與航速的平方成正比，航母低速勻速行駛還是高速勻速行駛時(shí)續(xù)航里程大?

下列對(duì)樂(lè)音和噪聲判斷錯(cuò)誤的是( )

A. 噴氣式飛機(jī)起飛和降落時(shí)發(fā)出的刺耳聲音一定是噪聲

B. 重型卡車(chē)滿載貨物高速行駛時(shí)產(chǎn)生的聲音一定是噪聲

C. 建筑工地上，裝卸建筑材料時(shí)產(chǎn)生的聲音一定是噪聲

D. 悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的舞曲一定不是噪聲

如圖所示,在城市的繁華路段旁常豎有噪聲監(jiān)測(cè)裝置,從裝置上顯示的分貝數(shù)大小可知( )

A. 此時(shí)的噪聲會(huì)使人失去聽(tīng)力 B. 此時(shí)的噪聲會(huì)妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)

C. 此時(shí)的噪聲不會(huì)妨礙人們的休息和睡眠 D. 此時(shí)的噪聲是較理想的安靜環(huán)境

下列關(guān)于圖例的解釋說(shuō)法正確的是

A. 表示小型客車(chē)行駛不得超過(guò)100 m/s的速度

B. 為當(dāng)心噪音標(biāo)志，表示在噪聲較大的區(qū)域，防止噪聲進(jìn)入人耳

C. 為禁止鳴笛標(biāo)志，表示在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院或?qū)W校附近防止噪聲產(chǎn)生

D. 為限重標(biāo)志，意思是行駛在該段路面或橋面的車(chē)總重不得超過(guò)10噸

關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 物體只要振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音

B. 學(xué)校附近禁止鳴喇叭，是從防治噪聲產(chǎn)生方面來(lái)控制噪聲

C. 不同樂(lè)器演奏同一首歌曲，我們能根據(jù)音調(diào)分辨出所用樂(lè)器

D. 蝙蝠在飛行時(shí)靠超聲波探測(cè)障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)，說(shuō)明聲波可以傳遞能量

東營(yíng)市城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等．這些措施的共同目的是（　�。�

A．綠化居住環(huán)境  B．緩解“熱島效應(yīng)”

C．降低噪聲污染 D．減少大氣污染