大客機C919是我國首架具有自主知識產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式干線民用客機。它的巡航速度是920km/h，該速度值的物理意義是_____。

小聰坐在一輛行駛在平直公路上的車里，車運動的快慢是變化的，小聰用手表計時t為3min，還知道這段時間內(nèi)汽車通過的路程s為4km，則v=____km/h，這個物理量反映了車在這段時間內(nèi)的_______。

甲、乙、丙三人在平直的公路上，向北勻速騎自行車，甲感覺順風(fēng)，乙感覺無風(fēng)，丙感覺逆風(fēng)，則甲、乙、丙三人的騎行速度大小關(guān)系是_____（選填“v甲＜v乙＜v丙”“v甲＞v乙＞v丙”或“v甲=v乙=v丙”） 這時的風(fēng)向是_____（選填“南風(fēng)”或“北風(fēng)”）。

周末，小關(guān)和小超分別與家人駕車同時從同一地點前往桂林市樂滿地主題樂園游玩，如圖所示是兩小車在某段平直公路上的運動圖象，由圖可知，兩小車都在做__________________（選填“加速直線運動”或“勻速直線運動“）；小超家車的速度_________（選填“大于”或“小于”）小關(guān)家車的速度。

如圖所示是一輛汽車在l0s內(nèi)的速度圖像，由圖像可知，從第2s到第4s的過程中，汽車的速度______（選填“增大”、“減小”或“不變”）；汽車在第5s時的速度為______m/s；汽車在第5s和第6s這兩秒時間里共前進了______m．

在攀枝花市中考體育800m測試中，隨著發(fā)令槍聲響起，小睿如離弦之箭一般沖出起跑線，3分20秒后沖過終點，取得了長跑滿分的好成績，她在起跑過程中運動狀態(tài)是否發(fā)生改變_____（選填“是”成“否”），長跑過程中她的平均速度為_____m/s。

有甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)有兩位同學(xué)測同一支鋼筆的長度，測得的結(jié)果分別是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。

（1）各個同學(xué)測量結(jié)果都有一定的差異，是因為測量時存在_________，這個是_________（填可以或不可以）消除的。

（2）其中測量結(jié)果顯示明顯錯誤操作的是_________同學(xué)，這個是_________（填可以或不可以）避免的。

（3）若其他四位同學(xué)在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結(jié)果不同的原因是因為刻度尺的_________不同。

（4）如果正確測量四位的同學(xué)所用刻度尺的分度值都是1mm，則_________同學(xué)的測量結(jié)果又是錯誤的，其原因是_________。

（5）用這把分度值為1mm的刻度尺，測得鋼筆的長度應(yīng)該是_________cm。

親愛的同學(xué)，請你運用所學(xué)物理知識解答下面的問題。

（1）如圖所示是一種_____表（計），示數(shù)是_____。

（2）如圖所示，秒表的讀數(shù)為_____s

（3）學(xué)校門口立著如圖所示的標志牌，它的作用是提醒司機，所駕駛車輛的速度不允許超過_____；為檢測汽車經(jīng)過學(xué)校是否超速。

①實驗所需的器材：_____、_____；

②以下是某校實驗小組所做的測量實驗：

a．在校門口公路上測出約100m的路程s；

b．選一名同學(xué)做發(fā)令員，站在起點發(fā)令，看到汽車駛向?qū)W校，迅速揮動小紅旗，另一同學(xué)站在終點用手表記下時間t1，到達終點時，記下時間t2。

則汽車行駛速度表達式_____。

如圖所示，是某同學(xué)設(shè)計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達A，B兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則：

（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為_____mm。

（2）該實驗原理是_____。

（3）在實驗中，為了方便計時，應(yīng)使斜面的傾角適當_____（選填“大”或“小”）一些。

（4）由圖可知：小車在A，B兩點間運動的平均速度為_____m/s。

2011年7月1日，南平九峰山腳下“自錨式獨塔懸索斜拉”的跨江大橋投入使用，這座大橋主線橋梁全長449m，雙向六車道．一輛小車勻速過橋時的速度如圖所示．（結(jié)果保留一位小數(shù)）求：

（1）該小車的行駛速度為多少km/h？合多少m/s？

（2）小車以此速度通過主線橋需多長時間？