科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)《汽化和液化》練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
雨過(guò)天晴,善于觀察的小紅在放學(xué)回家的路上,發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會(huì)兒就干了,面積水多的地方就很難干.
【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】身邊可利用的器材:天平(砝碼)、水、燒杯若干、量筒若干
【方案一】
(1)在相同環(huán)境下,選擇天平(砝碼)、水、兩只相同的燒杯;
(2)可以使用天平來(lái)定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān),具體做法是:
①實(shí)驗(yàn)前,在燒杯中分別倒入__________________(相同質(zhì)量、不同質(zhì)量)的水;
②調(diào)節(jié)好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤(pán)上,通過(guò)____________________________,使天平平衡;
③經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,觀察天平是否_________________,如果__________________,則說(shuō)明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無(wú)關(guān).
【方案二】
(1)在相同環(huán)境下,選擇水、兩只相同的量筒;
(2)可以使用量筒來(lái)定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān),具體做法是:
①實(shí)驗(yàn)前,在量筒中分別倒入不同體積的水,記錄水的體積;
②經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,再次記錄水的體積,計(jì)算出量筒中水減少的體積;
③如果量筒中水減少的體積相同,則說(shuō)明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量______________。
【交流與評(píng)估】
你準(zhǔn)備選擇方案________來(lái)進(jìn)行探究(一、二),其優(yōu)點(diǎn)是____________________________
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)《汽化和液化》練習(xí)題 題型:填空題
閱讀下列材料回答問(wèn)題
小明春游回到家后覺(jué)得很口渴,倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了,于是他就拿出水壺,倒入小半壺自來(lái)水,放到煤氣灶上用大火加熱。幾分鐘后,水開(kāi)了,壺口處冒出大量“白氣”。小明關(guān)掉煤氣灶后取下水壺,水逐漸停止沸騰。當(dāng)他向水瓶中灌水時(shí),壺口處的水忽然又“沸騰”了,水花四濺,差點(diǎn)兒濺到自己身上。小明嚇了一跳,立刻將水壺放下。過(guò)了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水,這次沒(méi)有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象。小明覺(jué)得很奇怪,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象只有在同時(shí)滿(mǎn)足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn):①水量比較少(半壺水);②用大火燒開(kāi)水,水開(kāi)后立即灌入水瓶。
(1)原文中“幾分鐘后,水開(kāi)了,壺口處冒出大量‘白氣’”,“白氣”的形成先后經(jīng)過(guò)的物態(tài)變化是先_____后_____。
(2)液體沸騰需要滿(mǎn)足條件是_____
(3)原來(lái)已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)《汽化和液化》練習(xí)題 題型:填空題
小明學(xué)了壓強(qiáng)的知識(shí)后自己回家設(shè)計(jì)了如圖甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),圖甲是將一只敞口空玻璃瓶瓶口朝下按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰一段時(shí)間后玻璃瓶中的水_____沸騰(選填“能”或“不能”),發(fā)生此現(xiàn)象的原因是因?yàn)橐后w的沸點(diǎn)隨液體表面上方氣壓的升高而_____(選填“升高”或“降低”)。
小明在圖乙的塑料瓶的a、b(a、b在同一水平面上)處各扎一個(gè)小孔,用膠帶封住小孔,然后擰開(kāi)瓶蓋,往瓶中注滿(mǎn)水,再撕去膠帶?梢杂^察到從a、b小孔射出的水流一樣急,這說(shuō)明_____;同時(shí)可以觀察到射出的水流越來(lái)越弱,這又說(shuō)明_____。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)《汽化和液化》練習(xí)題 題型:綜合題
高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器,鍋蓋中央有一出氣孔,孔上蓋有限壓閥,當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到限定值時(shí),限壓閥被頂起放出部分氣體,實(shí)現(xiàn)了對(duì)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)的控制。已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2,限壓閥的質(zhì)量為84g.(大氣壓值取1.0×105Pa)
(1)說(shuō)出高壓鍋為什么能將食物加熱到100℃以上?
(2)求使用高壓鍋時(shí)鍋內(nèi)氣體最大壓強(qiáng)?對(duì)照?qǐng)D可知該高壓鍋燒水,水溫最高可以達(dá)到多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)如果要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷(xiāo)售,用這高壓鍋燒水時(shí),要達(dá)到同樣的最高溫度,你認(rèn)為需做哪些改進(jìn),如何改進(jìn)?(舉一例)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理課時(shí)《升華和凝華》練習(xí)題 題型:單選題
下列各種常見(jiàn)的現(xiàn)象中,屬于升華的是( )
A. 春天,清晨河面淡淡的白霧
B. 夏天,玻璃上的水很快變干
C. 秋天,日出后薄霧漸漸消散
D. 冬天,室外冰凍的衣服變干
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理課時(shí)《升華和凝華》練習(xí)題 題型:單選題
冬天來(lái)了,晾在室外的濕衣服會(huì)結(jié)成冰,但結(jié)冰的衣服也會(huì)慢慢的變干,這種現(xiàn)象莒縣人稱(chēng)為“凍干”。下列現(xiàn)象與“凍干”對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化相同的是( 。
A. 將生地瓜切成片晾地瓜干,濕地瓜片慢慢變干
B. 盆子里的水,經(jīng)過(guò)段時(shí)間后消失了
C. 夏天,剛從冰箱拿出的冰棒向外冒白氣
D. 衣柜里防蟲(chóng)用的樟腦片,過(guò)段時(shí)間會(huì)變小,最后不見(jiàn)了
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理課時(shí)《升華和凝華》練習(xí)題 題型:單選題
以下對(duì)生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理課時(shí)《升華和凝華》練習(xí)題 題型:單選題
下列物態(tài)變化現(xiàn)象,需要放出熱量的是
A. 初春,河里的冰雪消融 B. 夏天,室內(nèi)灑的水很快變干
C. 深秋,草木上掛滿(mǎn)白霜 D. 嚴(yán)冬,堆砌的雪人漸漸變小
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理課時(shí)《升華和凝華》練習(xí)題 題型:單選題
下列四種自然現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化相同的是( 。
①冬天,屋檐下的冰柱;②夏天早上,草葉上的露珠;③深秋,樹(shù)上的白霜;④冬天,窗戶(hù)上的冰花。
A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理課時(shí)《升華和凝華》練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示,下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于升華的是( 。
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com