使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時，通過增減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點，這時應該

A. 向左調(diào)平衡螺母 B. 往右盤中加砝碼

C. 從右盤中減砝碼 D. 向右移動游碼

小明做“用托盤天平測物體質(zhì)量”實驗時，用已調(diào)節(jié)好的天平測量物體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤的中央刻度線左側(cè)，要使天平平衡他接著應該

A. 把橫梁右端螺母向右旋出一些 B. 把橫梁右端螺母向左旋進一些

C. 把天平右盤的砝碼減少一些 D. 向右移動游碼

一塊冰的體積為200dm3， 它的質(zhì)量為_______ ，當它化成水后水的質(zhì)量為______．（ρ冰=0.9×103㎏/m3）

炎熱干燥的夏天，小紅將一冰塊放陽光照射的盤子中的，當這塊冰完全化成水后，此時的水與原來的冰塊比較，質(zhì)量將________，密度將________．（選填“變大”、“變小”、“不變”）

（2016·蘇州卷）學過天平使用的知識后，好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質(zhì)量．在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，先將游碼移至零刻度線處，此時指針偏向分度盤右側(cè)，則應將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)．他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母，指針總略偏向分度盤右側(cè) ，于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進行了測量，如圖所示．則雞蛋的質(zhì)量_______61g（大于／等于／小于）．

中國贈送給聯(lián)合國的“世紀寶鼎”質(zhì)量是1.6 t，由中國運抵聯(lián)合國總部，其質(zhì)量為________kg，神州號飛船將一面質(zhì)量為500 g的國旗載入太空，在太空中，國旗的質(zhì)量將________（填“變大”，“變小”或“不變”）。

（1）物理學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的，請你讀出圖中四種測量儀器的讀數(shù)① ________　，② ________，③ ________，④ ________．

（2）同時，物理和我們的生活緊密聯(lián)系，小明利用礦泉水瓶做了如下幾個實驗：

a．雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟力的 ________有關(guān)；

b．在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得最急，這表明液體的壓強隨深度的增加而 ________；

c．往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這證明了 ________

作業(yè)本的一張紙的質(zhì)量非常小，無法用天平直接測量出來。試說出你的測量方法。

2015年我市油菜獲得大面積的豐收，種植大戶王師傅家的長10m，寬8m的倉庫中堆了1m厚的小圓粒狀菜籽，王師傅請小明幫他估算這些菜籽質(zhì)量。小明將菜籽樣品帶到學校，進行下面的實驗：

（1）將托盤天平放到水平臺上，把________ ，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡；

（2）在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡，結(jié)果如圖所示，菜籽質(zhì)量為　________ 　g；

（3）將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面________ ，讀出體積為80cm3；

（4）計算出菜籽密度為　________ 　kg/m3 ， 王師傅家倉庫菜籽總質(zhì)量為________ 　kg；

（5）用該方法測得的密度比真實值偏________，原因：________

用天平測物體質(zhì)量：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，若天平指針靜止時如圖甲所示，此時應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平測物體質(zhì)量時，應將砝碼放在天平的______盤。

（3）圖乙中被測物體的質(zhì)量是______g。

（4）某小組同學用調(diào)節(jié)好的天平測量液體和燒杯的總質(zhì)量，操作中錯誤之處是：______。