科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年粵滬版九年級(jí)上冊(cè)物理 15.2認(rèn)識(shí)電功率 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)是________的.
(2)請(qǐng)?jiān)谧筮叿娇騼?nèi)畫(huà)出電路圖.____
(3)在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變組器的滑片應(yīng)滑到________的位置.
(4)連好電路后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為_(kāi)_______V,使燈正常發(fā)光,若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,則燈的額定功率是________W,燈的電阻是________Ω.
(5)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為2V時(shí),電流表的示數(shù)應(yīng)是________A,燈的實(shí)際功率是________W.
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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年粵滬版九年級(jí)上冊(cè)物理 15.2認(rèn)識(shí)電功率 同步測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選取了一個(gè)標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材.
①根據(jù)電功率P=UI,小明畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,圖中①應(yīng)接入________,②應(yīng)接入________.(以上兩空均選填“ ”或“ ”)
②連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該________.閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中,觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時(shí),小燈泡仍然不亮,且電壓表無(wú)示數(shù),其原因可能是________.
③經(jīng)檢查電路連接正確后,小明連續(xù)進(jìn)行了3次測(cè)量,并把測(cè)量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)在下列表格中,其中第2次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的電流為_(kāi)_______A,小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W.
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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年粵滬版九年級(jí)上冊(cè)物理 15.2認(rèn)識(shí)電功率 同步測(cè)試 題型:計(jì)算題
生活中大多數(shù)電熱器都有多個(gè)檔位,學(xué)習(xí)了電功率知識(shí)后,小銳同學(xué)利用電壓為6V的電源,兩個(gè)阻值不同的定值電阻,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來(lái)探究電熱器多檔位的問(wèn)題。已知R1=10Ω,R2=30Ω,請(qǐng)計(jì)算:
(1)S1、S2斷開(kāi),S3閉合時(shí),電路中的電流是多少?
(2)該電路的最大功率和最小功率之比是多少?
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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 2.3 熔化和凝固 同步檢測(cè)題 題型:單選題
下列說(shuō)法是正確的是
A. 晶體熔化時(shí)吸熱,非晶體熔化時(shí)不吸熱 B. 松香、萘、玻璃、明礬都是非晶體
C. 晶體吸收了熱量,溫度一定升高 D. 同一晶體的熔化溫度與它的凝固溫度相同
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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 2.3 熔化和凝固 同步檢測(cè)題 題型:單選題
冰的熔點(diǎn)是0℃,當(dāng)環(huán)境溫度為0℃時(shí),自然界中水這種物質(zhì)的狀態(tài)是
A. 一定是液態(tài) B. 一定是固態(tài) C. 一定是固液共存狀態(tài) D. 以上三種狀態(tài)都可能
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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 2.3 熔化和凝固 同步檢測(cè)題 題型:單選題
從互聯(lián)網(wǎng)上查得的信息知道,法國(guó)準(zhǔn)備生產(chǎn)一種冬暖夏涼的夾克,這種夾克在衣料纖維中添加了一種微膠囊物質(zhì).人們穿上這種夾克,當(dāng)氣溫升高時(shí),微膠囊物質(zhì)開(kāi)始熔化,人體感到?jīng)鏊;?dāng)氣溫降低時(shí),微膠囊物質(zhì)開(kāi)始凝固,人體倍感溫暖.這種夾克能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的原理是
A. 當(dāng)氣溫升高時(shí)微膠囊物質(zhì)熔化從人體吸熱,當(dāng)氣溫降低時(shí)微膠囊物質(zhì)凝固從人體吸熱
B. 當(dāng)氣溫升高時(shí)微膠囊物質(zhì)熔化向人體放熱,當(dāng)氣溫降低時(shí)微膠囊物質(zhì)凝固向人體放熱
C. 當(dāng)氣溫升高時(shí)微膠囊物質(zhì)熔化向人體放熱,當(dāng)氣溫降低時(shí)微膠囊物質(zhì)凝固從人體吸熱
D. 當(dāng)氣溫升高時(shí)微膠囊物質(zhì)熔化從人體吸熱,當(dāng)氣溫降低時(shí)微膠囊物質(zhì)凝固向人體放熱
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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 2.3 熔化和凝固 同步檢測(cè)題 題型:單選題
在0℃的環(huán)境中,把一塊0℃的冰投入0℃的水中,將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 :
A. 冰全部熔化 B. 冰有少部分熔化
C. 水有少部分凝固 D. 冰和水的原有質(zhì)量不變
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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 2.3 熔化和凝固 同步檢測(cè)題 題型:單選題
如圖是某物質(zhì)物態(tài)變化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象.該圖象反映的可能是
A. 晶體的凝固過(guò)程 B. 非晶體的凝固過(guò)程 C. 晶體的熔化過(guò)程 D. 非晶體的熔化過(guò)程
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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 2.3 熔化和凝固 同步檢測(cè)題 題型:單選題
圖中,描述晶體熔化的圖象是
A. B.
C. D.
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科目: 來(lái)源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 2.3 熔化和凝固 同步檢測(cè)題 題型:單選題
如圖是一款新型水杯,在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì),實(shí)現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能。使用時(shí),將水杯上下晃動(dòng)幾分鐘,可以將100 ℃的開(kāi)水降溫至55 ℃左右的溫水,也可以將冷水升溫至 55 ℃左右的溫水,這款水杯被廣泛稱(chēng)為“55°杯”!55°杯”的工作原理是( )
A. 首次使用時(shí),必須加注熱水;降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱;升溫時(shí)利用凝固放熱
B. 首次使用時(shí),必須加注冷水;降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱;升溫時(shí)利用熔化吸熱
C. 首次使用時(shí),加注冷熱水均可;降溫時(shí)利用物質(zhì)熔化吸熱;升溫時(shí)利用凝固放熱
D. 首次使用時(shí),加注冷熱水均可;降溫時(shí)利用物質(zhì)凝固放熱;升溫時(shí)利用熔化吸熱
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