在探究“凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：吳洋同學通過物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中，如圖所示，他用放大鏡觀察遠處的房屋，看到房屋________的像。（以上空格均選填“放大”、“等大”或“縮小”）

小剛玩放大鏡時，他用放大鏡觀察自己的手指，他看到手指是_____ 像，如下圖甲所示；然后他用放大鏡觀察遠處的房屋，他將看到房屋的_____ 像，如下圖乙所示。（選填：正立/倒立、放大/縮小、實像/虛像）

在“探究凸透鏡成像”的實驗中，請你和小明、小強和小芳一起完成有關(guān)探究：

（1）小明想探究凸透鏡成像規(guī)律：

①將凸透鏡正對平行光，當光屏移動到圖甲所示位置時，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距f＝________ cm.

②實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，這樣做的目的是使像成在________ .如果實驗過程中出現(xiàn)像的位置偏高，如圖乙所示，為了使像能成在光屏的中央，小明應________ .

③當蠟燭在丙圖所示位置時，在光屏上可得到一個清晰、倒立、放大的________ 像（虛/實）；若想得到一個清晰、縮小的實像，蠟燭應向（遠離/靠近）________ 凸透鏡的方向移動，同時光屏應向________ 凸透鏡的方向移動（遠離/靠近）

（2）小強想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠處物體又能看清近處物體的：

①分別采用不通的焦距做實驗，實驗得到的記錄如下表：

②比較實驗1、2和3可知，當被觀察的物體變近時，如果要使像距不變，焦距要變________ （大/�。�，這說明，人眼是通過睫狀體來改變晶狀體的________ 來看遠近距離不同的物體的。長時間的近距離看書，引發(fā)近視，必須配戴____透鏡.

（3）小芳想探究攝影記者常換長短筒鏡頭的原理：

①選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

②分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越________ (大/小)；像就越________ (大/小)；

③下圖是小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著某景點先后拍攝了兩張照片甲和乙，請你根據(jù)實驗結(jié)果判斷照片甲是用鏡頭________ (丙/丁)拍攝的.

小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時，將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上40cm刻線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上10cm刻線處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示．接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變，移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，如圖乙所示．

（1）請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸透鏡A的焦距________凸透鏡B的焦距．（選填“等于”、“大于”或“小于”）

（2）圖乙所示的實驗現(xiàn)象可以說明________的成像特點．（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）

（3）圖乙中，使用同一透鏡B，若把蠟燭移動到光具座上15cm處，要想光屏上還能接收到清晰的像，光屏應向________透鏡方向移動（選填“靠近”或“遠離”），此刻光屏上所成的像將比蠟燭在10cm處所成的像變________ ． （選填“大”或“小”）

如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，他發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠，光屏上得到的像越_______選（填“大”或“小”）。當把蠟燭向凸透鏡的靠近時，要想光屏上得到清晰的像，光屏應_______（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡，此時在光屏上看到的像是_______（選填“正立”或“倒立”）的像，當蠟燭繼續(xù)靠近凸透鏡的過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置在_______時，無論怎樣移動光屏，光屏上都得不到蠟燭的像。

攝影師用一臺焦距固定的照相機給小芳同學照完半身照后，接著又給她拍全身照，攝影師應________（選填“靠近”或“遠離”）小芳，同時________（選填“增大”或“減小”）鏡頭到底片之間的距離.

李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”（如圖，物距用u表示，焦距用f表示）。當u＞2f時，光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的_____像（選填“虛”或“實”）；若想得到一個清晰放大的實像，蠟燭應向_____凸透鏡的方向移動，同時光屏應向_____凸透鏡的方向移動（兩空都選填“遠離”或“靠近”）；若無論怎樣移動光屏都不能得到蠟燭的像，說明u_____f（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗時小明將蠟燭由距透鏡150cm處移至距透鏡100cm處的過程中，在光屏上所成的像的大小幾乎沒有變化，根據(jù)這一現(xiàn)象小明認為透鏡的焦距約為光屏到的________的距離，小明運用這種方法測出來的焦距________（偏大或偏�。┡袛嗟囊罁�(jù)是________

如圖所示，這是小浩同學探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖．

（1）實驗前，小浩需要點燃蠟燭，并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度，使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在________；

（2）老師告訴他，凸透鏡的焦距是10cm．移動光屏，結(jié)果在凸透鏡右側(cè)大約63m處獲得了清晰的像．人們運用這條成像規(guī)律制造出了________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）

（3）小浩好動且思維頗有創(chuàng)意，他突發(fā)奇想，要是把蠟燭與光屏的位置互換，結(jié)果會怎樣呢？他立即一試，哇塞！太神奇了，光屏上的像依舊十分清晰，只是原來縮小的像變成了放大的像！你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎？________（選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”）

在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某同學進行了如下兩個探究：

（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越________（選項：“大”或“小”）．

（2）該同學用若干個發(fā)光二極管組成形成如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個透鏡中焦距為________cm的凸透鏡；這一成像原理可應用于________．（選填“照相機”、“幻燈機”和“放大鏡”）