科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)2.4 讓聲音為人類服務(wù)同步檢測(cè)題 題型:單選題
學(xué)生們正在教室內(nèi)上課,為了減小校園外汽車的噪聲干擾,下列措施可行的是( 。
A. 在校園周圍植樹 B. 將教室的窗戶打開
C. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D. 每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)2.4 讓聲音為人類服務(wù)同步檢測(cè)題 題型:填空題
爆炸聲會(huì)使附近的門窗發(fā)出響聲,強(qiáng)烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎,這說明聲音能傳遞______。利用回聲測(cè)量海水深度是利用聲音來傳遞____________。(均選填“信息”或“能量”)
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)2.4 讓聲音為人類服務(wù)同步檢測(cè)題 題型:填空題
可以利用超聲波清洗精細(xì)的機(jī)械,是因?yàn)槌暡óa(chǎn)生的________比可聞聲更加強(qiáng)烈.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)2.4 讓聲音為人類服務(wù)同步檢測(cè)題 題型:填空題
超聲波速度測(cè)定器可以測(cè)出高速運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)球的速度,該儀器是利用超聲波的________
效應(yīng)而實(shí)現(xiàn)的,由此________ (能或不能)推測(cè)出此裝置可以測(cè)出高速公路上違章超速的汽車。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)2.4 讓聲音為人類服務(wù)同步檢測(cè)題 題型:填空題
超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗戶玻璃震碎,說明聲音可以傳遞________;利用超聲波探傷的實(shí)質(zhì)是聲音傳遞________.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)2.4 讓聲音為人類服務(wù)同步檢測(cè)題 題型:填空題
如圖中的甲和乙是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖________是樂音的波形.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)2.4 讓聲音為人類服務(wù)同步檢測(cè)題 題型:填空題
汶川大地震,給人們?cè)斐闪藥资瓴挥龅奶卮鬄?zāi)害。地震時(shí)產(chǎn)生的________ (選填“超聲波”、“次聲波”或“紫外線”)對(duì)建筑物、人的器官功能的破壞性很大,并且它的頻率________ 20Hz(選填“高于”、“等于”或“低于”),人耳卻無法直接聽到,所以要盡量遠(yuǎn)離地震源。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)2.4 讓聲音為人類服務(wù)同步檢測(cè)題 題型:填空題
超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)常會(huì)影響居民生活,有時(shí)甚至?xí)丫用窦业拇皯舨Aд鹚,說明戰(zhàn)斗機(jī)飛行會(huì)產(chǎn)生很大的________,同時(shí)說明聲波可以傳遞________.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)2.4 讓聲音為人類服務(wù)同步檢測(cè)題 題型:填空題
蝙蝠能夠發(fā)出人耳聽不到的 ________,它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置,是由于回聲定位的原理,科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了聲納裝置,可探測(cè)海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè)2.4 讓聲音為人類服務(wù)同步檢測(cè)題 題型:計(jì)算題
頻率越高的聲波在傳播過程中方向性越好,力量越強(qiáng),現(xiàn)代聲納技術(shù)就是利用頻率很高的超聲波制成探測(cè)器.聲波探測(cè)器利用它的回波(聲)可探測(cè)海中的冰山、魚群、沉船的位置和海底的深度.因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲納.如果聲音在水中的傳播速度為 1500米/秒,在考察時(shí)向水底發(fā)出聲音0.8 秒后接收到了回聲,這里的水深為多少?
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