據(jù)《北京晚報(bào)》報(bào)道：2001年5月10日，陰天，氣溫約-15℃，在新疆羅布泊沙漠的沙丘上覆蓋著約5cm～10cm厚的積雪，然而過(guò)了約20min，雪不見(jiàn)了，而腳下卻是干爽的沙地。這一現(xiàn)象令在場(chǎng)的科學(xué)考察隊(duì)員瞠目結(jié)舌。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下面的問(wèn)題：

(1)對(duì)于雪不見(jiàn)了，你會(huì)提出怎樣的猜想？ ______-

(2)簡(jiǎn)單解釋你猜想的依據(jù)。 __________

當(dāng)一位科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)宣稱(chēng)在某領(lǐng)域獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷這一發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（ ）

A. 該科學(xué)家是否為這一領(lǐng)域的權(quán)威

B. 該領(lǐng)域其他科學(xué)家的意見(jiàn)

C. 該實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)的詳細(xì)程度

D. 他人能否重復(fù)其實(shí)驗(yàn)并得到相同的結(jié)果

科學(xué)探究一般包括“提出問(wèn)題”、“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析論證”、“評(píng)估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié).在進(jìn)行積木搭建的活動(dòng)中，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)積木的體積越大，質(zhì)量越大，于是他認(rèn)為：積木的質(zhì)量與體積成正比.并利用天平和刻度尺進(jìn)行相關(guān)測(cè)量.對(duì)于“他認(rèn)為：積木的質(zhì)量與體積成正比.”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)（ ）

A. 猜想假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 分析論證

科學(xué)研究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到事實(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的推理.因此，在學(xué)習(xí)科學(xué)過(guò)程中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論，則下列表述，正確的是

①在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，抽去玻璃板后，紅棕色的NO2氣體進(jìn)入到空氣中；②在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，紅墨水滴人熱水，熱水很快變紅；③擴(kuò)散觀象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)運(yùn)動(dòng)；④溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈.

A. ①②是事實(shí)，③④是推論 B. ①②④是事實(shí)，③是推論

C. ①是事實(shí)，②③④是推論 D. ③④是事實(shí)，①②是推論

如圖，小東在探究“比較水和鐵砂的吸熱能力”．實(shí)驗(yàn)中選取的是初溫相同的水和鐵砂，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理，應(yīng)該采用控制變量的方法進(jìn)行探究

B. 實(shí)驗(yàn)中所需要的測(cè)量?jī)x器有溫度計(jì)、天平和秒表

C. 用酒精燈對(duì)質(zhì)量水和鐵砂進(jìn)行均勻加熱，只需記錄加熱時(shí)間，就可以比較它們的吸熱能力

D. 此實(shí)驗(yàn)的正確結(jié)論支持“沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差小”的說(shuō)法

17-18世紀(jì)，由于生產(chǎn)的需要和力學(xué)、熱學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了蒸汽機(jī)的研制和改進(jìn)，解決了機(jī)械的動(dòng)力問(wèn)題.人類(lèi)從此由手工業(yè)生產(chǎn)走向大規(guī)模機(jī)器生產(chǎn)，交通運(yùn)輸業(yè)也發(fā)生了根本變革，人類(lèi)進(jìn)入了

A. “電氣時(shí)代” B. “蒸汽時(shí)代” C. “信息化時(shí)代” D. “智能化時(shí)代”

物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作正確的是

A．用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，應(yīng)先將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù)

B．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，可以不讓零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端

C．用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時(shí)可調(diào)節(jié)平衡螺母

D．用試電筆辨別火線時(shí)，不用指尖抵住試電筆上端的金屬帽

豆?jié){和油條是我國(guó)北方居民的傳統(tǒng)套餐。眾所周知，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，而冬天冷卻得較快。提出一個(gè)有科學(xué)探究意義并且易于操作的問(wèn)題

A. 液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系？

B. 液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？

C. 液體冷卻的時(shí)間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？

D. 液體冷卻的速度跟季節(jié)有什么關(guān)系？

體育課擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)“鉛球”的制作材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下．“吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的

A. 提問(wèn) B. 猜想 C. 實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論

科學(xué)家們不僅為后人留下了知識(shí)的宮殿，而且創(chuàng)建了科學(xué)的探究方法。填寫(xiě)出科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：________、猜想與假設(shè)、________、________、________、________和交流與合作。