科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:填空題
敲打銅鑼,因鑼面振動(dòng)而發(fā)出聲音,而在月球上由于沒(méi)有空氣,宇航員即使再用力敲打,他也不能直接聽到鑼聲,這是因?yàn)開_______ 不能傳聲.
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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明_______。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明_______。
(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_______。
(4)如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方通過(guò)棉線_______(選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲。
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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”,小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置:在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī),線的末端固定在瓶口的軟木塞上,瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出,如圖所示.
(1)在沒(méi)有抽氣時(shí),小華用家里的電話撥打手機(jī),他 選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲.
(2)小華盡量抽盡瓶中的空氣后,撥打手機(jī),他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是 .
(3)通過(guò)以上兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比,小華得出的結(jié)論是 .
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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:計(jì)算題
向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來(lái).一個(gè)同學(xué)向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲,約1.5s后聽到回聲,那么該同學(xué)距山崖大約是多少米?(V聲=340m/s)
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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:計(jì)算題
一輛汽車某一時(shí)刻鳴笛,司機(jī)在4秒后聽到從峭壁反射回來(lái)的聲音.(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s),請(qǐng)你根據(jù)所給條件分別計(jì)算下列各小題:
(1)如果汽車靜止不動(dòng),求鳴笛時(shí)汽車到峭壁的距離.
(2)如果汽車以20m/s的速度向著峭壁開去,求鳴笛時(shí)汽車到峭壁的距離.
(3)如果汽車以20m/s的速度遠(yuǎn)離峭壁開去,求司機(jī)聽見回聲時(shí)汽車到峭壁的距離.
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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:綜合題
先閱讀下面短文: 氣溫影響空氣的密度,氣溫高,空氣的密度小,聲速大,因而聲速與氣溫有關(guān).由此出現(xiàn)聲音不一定由聲源沿直線傳播的情況.晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播較上層快,于是地面的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)會(huì)向上拐彎,拐到溫度低、密度大的上方傳播.
根據(jù)短文回答下列問(wèn)題:
(1)由所給材料知,聲音在空氣中傳播時(shí),愛走溫度________、密度________的路徑.
(2)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”說(shuō)的是:在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播路徑向________(選填“上”或“下”)拐彎而傳播到幾里外的楓橋邊.
(3)赤日炎炎,在沙漠中即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽到對(duì)方的叫喊,其中一個(gè)主要的原因是聲音傳播時(shí)向________(選填“上”或“下”)拐彎. 材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離長(zhǎng)較長(zhǎng)短材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱.
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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第2章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播同步練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
下表是某些介質(zhì)的聲速v
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)?
例如在5℃、15℃、20℃的水中時(shí),聲速大小不同,說(shuō)明聲速大小與________ 有關(guān).
此外,聲速大小可能跟________ 有關(guān).
(2)設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)過(guò)4s后收到回波,根據(jù)公式計(jì)算出海水深度為多少____________?
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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第4節(jié)測(cè)量平均速度同步練習(xí)題 題型:單選題
一個(gè)人騎自行車沿平直的公路行駛,第一秒內(nèi)通過(guò)的路程是2m,第二秒內(nèi)通過(guò)的路程是3m,第三秒內(nèi)通過(guò)的路程是4m,則( 。
A. 前2s內(nèi)的平均平均速度是3m/s
B. 前2s內(nèi)的平均速度是2m/s
C. 3s內(nèi)的平均速度是3m/s
D. 后2s內(nèi)的平均速度是4m/s
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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第4節(jié)測(cè)量平均速度同步練習(xí)題 題型:單選題
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,100m決賽,中間過(guò)程張明落后于王亮,沖刺階段張明加速追趕,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)。關(guān)于全過(guò)程中的平均速度,下列說(shuō)法中正確的是
A. 張明的平均速度比王亮的平均速度大 B. 張明的平均速度比王亮的平均速度小
C. 兩者的平均速度相等 D. 兩人做的不是勻速直線運(yùn)動(dòng),無(wú)法比較
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科目: 來(lái)源:2018年八年級(jí)上冊(cè)物理人教版第一章第4節(jié)測(cè)量平均速度同步練習(xí)題 題型:單選題
某輛汽車以4m/s的速度從甲地開往乙地,當(dāng)駛完一半時(shí)改用6m/s的速度行駛到乙地,甲、乙兩地相距2400m,則汽車在甲、乙兩地的平均速度為( )
A. 10m/s B. 5m/s C. 4.8m/ D. 6m/s
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