如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表．當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（ ）

A. 甲接入電流表，乙接入電壓表

B. 甲、乙均接入電流表

C. 甲、乙均接入電壓表

D. 甲接入電壓表，乙接入電流表

分別讀出圖甲、乙中的電壓表的示數(shù)。圖甲__________,圖乙______________。

常見電壓值：一節(jié)干電池電壓為_____V，鉛蓄電池的電壓為____V，手機電池電壓為_____V，我國家庭照明電路電壓為______V。

如圖，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池．觀察電壓表的接線情況和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池的_____極，電池的電壓為_____V．

燈L1與燈L2串聯(lián)，先用電壓表測燈L1兩端的電壓，如圖所示．再測L2兩端電壓時，只將電壓表接A端改接C端，這種接法______（填“正確”或“不正確”）．理由是______．

電壓表使用規(guī)則：①電壓表要__聯(lián)在被測電路兩端；②讓電流從電壓表___________接線柱流進(jìn)，從______接線柱流出；③被測電壓不要超過電壓表的___________；④電壓表可以直接________聯(lián)在電源兩極上。

小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)作電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實驗電路。要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓_________。

(2)小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時,直接選用0~3 V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是____________________________________。

(3)他們在測量L2兩端的電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?。小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1處的故障是___________________;L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個電學(xué)器材,就檢驗出了結(jié)果,她的方法可能是___________________________________________________。

歸納總結(jié)是小明學(xué)習(xí)物理的常用方法。小明發(fā)現(xiàn)如圖電路圖可完成三個電學(xué)實驗：①探究電流與電壓的關(guān)系②探究電流與電阻的關(guān)系 ③“伏安法”測電阻。小明進(jìn)行了以下總結(jié)，其中正確的是（ ）

A. 三個實驗的實驗器材并不完全相同

B. 三個實驗都能將定值電阻換成小燈泡

C. 三個實驗中滑動變阻器作用完全相同

D. 三個實驗都要多次測量取平均值來減小實驗誤差

小芳同學(xué)采用如圖所示的電路，研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”，實驗中她進(jìn)行了多次測量，我們以她分別用5Ω和10Ω的電阻做的兩次實驗為例，請你回答，完成第一次實驗后，斷開開關(guān)，小芳將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關(guān)后，應(yīng)該如何操作才能繼續(xù)完成實驗（ ）

A. 保持滑動變阻器滑片不動 B. 將滑動變阻器滑片向右移動

C. 將滑動變阻器滑片向左移動 D. 調(diào)高電源的輸出電壓值

在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，小翔連接如圖的電路。電源電壓為6V，他先將A，B兩點間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，并讀出此時電流表的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)后改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關(guān)，接下來他的實驗操作應(yīng)當(dāng)是（ ）

A. 向右移動滑片，使電壓表的示數(shù)為4V，讀取此時電流表的示數(shù)

B. 向左移動滑片，使電壓表的示數(shù)為4V，讀取此時電流表的示數(shù)

C. 向右移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀取此時電流表的示數(shù)

D. 向左移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀取此時電流表的示數(shù)