以下是小天同學(xué)探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：
（1）首先在操作時(shí)應(yīng)注意將蠟燭、凸透鏡、光屏放在______，且使______、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度；
（2）如果在實(shí)驗(yàn)中所用凸透鏡的焦距為10cm，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請?jiān)诒砀駜?nèi)填上相應(yīng)內(nèi)容，將實(shí)驗(yàn)表格補(bǔ)充完整．

次數(shù)	物到凸透鏡的距離	像到凸透鏡的距離	像的大小	像的正倒	像的虛實(shí)
l	30	15	縮小	倒立	實(shí)像
2	20	20	等大	倒立	實(shí)像
3	14	35	______	倒立	實(shí)像
4	10	/	不成像	/	/
5	8	/	放大	______	虛像

（3）分析以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知要得到縮小實(shí)像的條件是______．

用的體溫計(jì)的刻度部分為三菱體，其正面呈圓弧形，以便看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱和讀數(shù)．這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A．圓弧形玻璃相當(dāng)于平面鏡，使我們能看到水銀柱等大的虛像B．圓弧形玻璃相當(dāng)于平面鏡，使我們能看到水銀柱等大的實(shí)像C．圓弧形玻璃相當(dāng)于凸透鏡，使我們能看到水銀柱放大的虛像D．圓弧形玻璃相當(dāng)于凸透鏡，使我們能看到水銀柱放大的實(shí)像

使用下列光學(xué)儀器時(shí)，成縮小實(shí)像的是（　　）

A．照相機(jī)

B．幻燈機(jī)

C．平面鏡

D．放大鏡

照相機(jī)利用凸透鏡成倒立、縮小的______像原理制成的，攝影師用照相機(jī)給一位同學(xué)拍完半身照后，跟著又拍全身照，那么這位攝影師一定要把照相機(jī)和人的距離______（填“拉近”或“拉遠(yuǎn)”）．

用放大鏡看報(bào)紙上的字，看到的是（　�。�

A．倒立、縮小的虛象	B．正立、放大的虛象
C．倒立、放大的虛象	D．正立、放大的實(shí)象

一個(gè)物體放在凸透鏡前30cm處，在透鏡的另一側(cè)的光屏上得到一個(gè)放大的像，現(xiàn)物體向透鏡移動(dòng)18cm，此時(shí)凸透鏡成像的性質(zhì)為（　�。�

A．倒立縮小的實(shí)像	B．倒立放大的實(shí)像
C．正立放大的虛像	D．以上都不對

小宇在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”過程中，發(fā)現(xiàn)距離凸透鏡20cm的光屏上得到一個(gè)清晰的與物體等大的像，則該凸透鏡的焦距為______cm，物體向透鏡靠近4cm時(shí)，所成像的性質(zhì)是______的實(shí)像．假如用它制作放大鏡，觀看郵票的細(xì)微部分時(shí)，郵票到放大鏡的距離必須在______范圍內(nèi)．

在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中．
（1）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)先調(diào)節(jié)好______、______和______的高度，使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度．
（2）當(dāng)蠟燭在凸透鏡左側(cè)距透鏡20厘米時(shí)，在右側(cè)光屏上得到一倒立等大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距為______厘米；當(dāng)蠟燭再向凸透鏡靠近5厘米時(shí)，所成像的性質(zhì)為______．（填“大小”“正倒”“虛實(shí)”）
（3）如果把蠟燭從離凸透鏡40厘米的地方移到凸透鏡25厘米的地方，像到凸透鏡的距離______，像的大小______；（填“變大”、“變小”或“不變”）

要在光屏上得到和物體一樣大小的像，下列元件中應(yīng)選用（　　）

A．凸透鏡

B．凹透鏡

C．凸面鏡

D．平面鏡

閱讀下面的短文并回答后面的問題：
煙花三月，我和幾個(gè)同學(xué)相約去玄武湖公園．走進(jìn)大門，只見桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑讕的風(fēng)景躍然眼前，湖水倒映著美麗的倩影，我拿起手中的照相機(jī)把這美麗的景色一一拍下，我們盡情享受著大自然的美麗．不一會兒，來到一片樹林中，林中的鳥兒在歡快的歌唱，樹縫中漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面組成了一幅美麗的圖案．歡樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺已到了黃昏，夕陽西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，咦!門樓的影子怎么這么調(diào)皮，比中午時(shí)長出許多？
請你從這段優(yōu)美的文字中，找出兩處我們學(xué)過的不同物理知識或規(guī)律：
例如：語句：湖水倒映著美麗的倩影
物理知識：______．
語句1：______；
物理知識：______．
語句2：______；
物理知識：______．