科目: 來源:2018-2019學(xué)年教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.1走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室:學(xué)習(xí)科學(xué)探究 同步測(cè)試卷 題型:綜合題
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何時(shí)更粘
初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買蜂蜜,媽媽在食用時(shí)發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動(dòng)得比較緩慢.笑著對(duì)曉麗說:“這次的蜂蜜質(zhì)量太好,太粘了!”曉麗心想:“對(duì)了,蜂蜜比水的粘性大.看來,不同的液體粘性的大小不同.可是以前也是在這里買的呀!難道真是如同媽媽所說的質(zhì)量好嗎?
帶著疑惑,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時(shí)大有時(shí)小呢?也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似.而在做火燒磁鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)也有相似的關(guān)系:物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān)?
根據(jù)自己的猜想,曉麗設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將蜂蜜分裝入三個(gè)小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會(huì)兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個(gè)小瓶中各取一滴蜂蜜,同時(shí)、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時(shí)間并進(jìn)行比較.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了分析.
根據(jù)上述閱讀材料,請(qǐng)你回答:
(1)曉麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì),隨著溫度的降低,它的粘性________。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)這一結(jié)論可以用下列的圖象________來表示.
A B C D
(3)在上述探究過程中,曉麗運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,通過這種科學(xué)方法,曉麗將不能直接測(cè)量的________轉(zhuǎn)換成可以測(cè)量的________.
(4)曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實(shí)驗(yàn),并對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的目的是________
(5)曉麗利用實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,設(shè)計(jì)并制作了用來測(cè)量液體粘性大小的粘滯計(jì),如下圖所示,請(qǐng)你幫她的完善粘滯計(jì)工作原理:
粘滯計(jì)是用來測(cè)量液體粘性大小的儀器。其構(gòu)造如圖所示。將被測(cè)液體注入E中后,釋放砝碼。在________的作用下砝碼向下運(yùn)動(dòng),通過滑輪和繩子對(duì)圓柱體施加一個(gè)力,使圓柱體轉(zhuǎn)動(dòng)。注入不同的液體,根據(jù)________的不同就可以比較出液體粘性的大小。
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科目: 來源:2018年秋九年級(jí)全冊(cè)(人教版)物理課時(shí)同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
關(guān)于電路的連接方法,下列說法正確的是
A. 家中的空調(diào)和臺(tái)燈可能串聯(lián)也可能并聯(lián)
B. 汽車的車頭燈和車尾燈一定是并聯(lián)
C. 馬路上同一路口的紅綠燈一定是串聯(lián)
D. 教室里的日光燈一定是串聯(lián)
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科目: 來源:2018年秋九年級(jí)全冊(cè)(人教版)物理課時(shí)同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
小峰為了探究某電動(dòng)玩具車內(nèi)部電動(dòng)機(jī)與指示燈的連接方式,他將這輛玩具車的電池取下,保持開關(guān)閉合,轉(zhuǎn)動(dòng)車輪,車上的指示燈還能發(fā)光,進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),玩具車內(nèi)部電路是由電源、開關(guān)、電動(dòng)機(jī)、指示燈各一個(gè)組成的,則該玩具車電路中電動(dòng)機(jī)與指示燈
A. 可以確定,一定并聯(lián)
B. 可以確定,一定串聯(lián)
C. 可以確定,串聯(lián)、并聯(lián)都行
D. 需要再斷開開關(guān),轉(zhuǎn)動(dòng)車輪,觀察指示燈是否發(fā)光,才能判斷
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科目: 來源:2018年秋九年級(jí)全冊(cè)(人教版)物理課時(shí)同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
如圖所示電路中,下列關(guān)于燈炮L1﹑L2、L3連接說法中不正確是 ( )
A. S1﹑S 2都斷開,L1﹑L3串聯(lián)
B. S1﹑S2都閉合,L2﹑L3并聯(lián)
C. S2斷開,S1閉合,L1﹑L3串聯(lián)
D. S2斷開,S1閉合,只有L3能發(fā)光
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科目: 來源:2018年秋九年級(jí)全冊(cè)(人教版)物理課時(shí)同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
如圖所示的四個(gè)電路,開關(guān)S閉合后,小燈泡L1、L2串聯(lián)的電路是
A. B. C. D.
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科目: 來源:2018年秋九年級(jí)全冊(cè)(人教版)物理課時(shí)同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
某種電腦鍵盤清潔器有兩個(gè)開關(guān),開關(guān)S1只控制照明用的小燈泡L1,開關(guān)S2只控制吸塵用的電動(dòng)機(jī)M。在圖所示的四個(gè)電路中,符合上述要求的是( )
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科目: 來源:2018年秋九年級(jí)全冊(cè)(人教版)物理課時(shí)同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
兩只小燈泡L1和L2連接在同一電路中,以下哪個(gè)特點(diǎn)可以確認(rèn)兩燈是并聯(lián)的了
A. 兩燈亮度不同 B. 通過兩燈的電流不相等
C. 通過兩燈的電流相等 D. 兩燈兩端的電壓相等
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科目: 來源:2018年秋九年級(jí)全冊(cè)(人教版)物理課時(shí)同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
如圖所示的電路,要使L1和L2兩盞燈組成并聯(lián)電路,則開關(guān)
A. S1、S2斷開,S3閉合
B. S1、S3斷開,S2閉合
C. S2斷開,S1、S3閉合
D. S1、S2閉合,S3斷開
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科目: 來源:2018年秋九年級(jí)全冊(cè)(人教版)物理課時(shí)同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
下面列舉的常見電路中,屬于串聯(lián)的是
A. 節(jié)日里一串小彩燈 B. 家庭中的冰箱和電視
C. 家庭中的電燈 D. 馬路上的路燈
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科目: 來源:2018年秋九年級(jí)全冊(cè)(人教版)物理課時(shí)同步練習(xí):15.3 串聯(lián)和并聯(lián) 題型:單選題
一種聲光報(bào)警器的電路如圖所示。閉合開關(guān)S1和S2后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A. 燈亮,鈴不響 B. 燈不亮,鈴不響
C. 燈亮,鈴響 D. 燈不亮,鈴響
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