在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，小明已連接了如圖（1）所示的部分電路．

（1）連接電路時開關應________．

（2）用筆畫線代替導線，請你幫他完成圖（1）電路的連接（其他的導線不要變動）．____

（3）實驗中測出了三組數(shù)據，記錄在右表中．第一次實驗時，電壓表、電流表示數(shù)如圖（2）和圖（3）所示，請讀出電流表示數(shù)并填入表格中________．為了測出小燈泡的額定功率，他應該把滑片向________（填“A”或“B”）移動．

（4）閉合開關，移動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是________（寫出一種即可）．

（5）他測出小燈泡的額定功率是________．

在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓恒為3V，小燈泡上標有“2.5V”字樣．

（1）按如圖所示電路接線，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近3V，造成這一現(xiàn)象的原因可能是小燈泡發(fā)生了________故障．

（2）排除故障后，多次移動滑動變阻器的滑片，分別記錄下多組電流值和電壓值，實驗數(shù)據如上表所示，則可計算出小燈泡的額定功率是________ W．

（3）根據表格數(shù)據當燈泡兩端電壓增大時，電壓表與電流表的示數(shù)的比值________（選填：“變大”、“變小”或“不變”），導致這一結果的原因是________．

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，電源電壓為6伏．

（1）圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整．________

（2）小明正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮，小明分析后確定是燈泡的故障．若電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可以判斷燈泡________ ；若電流表有示數(shù)，電壓表幾乎沒有示數(shù)，可以判斷燈泡________

（3）故障排除后重新閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向 ________ （填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；

（4）小金同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 ________ 瓦．該圖象不是直線，主要原因是________

在做“測定小燈泡電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5 V, 電源為兩節(jié)干電池，其余器材均完好。小明同學在連接電路時，將最后一根導線接好后，就看到燈泡發(fā)光，而且很亮，同時電壓表指針偏轉角度較小。你認為他在連接電路時可能存在的錯誤或不妥是：

（1） ________；

（2） ________；

（3） ________。

小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓為6伏且保持不變，滑動變阻器標有“20Ω，1A”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“2.2V”和“2.5V”中的一個．（當所用小燈泡兩端的實際電壓超過額定電壓的五分之一時，小燈泡會立即燒壞）

（1）小明同學連接的電路如圖甲所示，圖中有一根導線尚未連接，請用筆畫線代替導線在圖中正確連線，要求導線連接后，此時滑動變阻器接入電路的阻值最大．____

（2）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片在中點位置時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該實驗中所用小燈泡的額定電壓為________ V，小燈泡的額定功率為________ W．接著，小明未改接電路僅移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出較耀眼的光但小燈泡和電壓表都未被損壞，由此可判斷此時電壓表的示數(shù)應在（范圍）________ V之間．

在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室為每個小組提供的器材有：電壓恒為5v的電源一個，電流表(0～0.6A、0～3A)、電壓表(0～3V、0～15V)各一個，開關一個，標有“20 Ω lA”的滑動變阻器一個，導線若干，額定電壓為3、8V小燈泡一個。實驗前電壓表與電流表均已調零。第一小組的同學實驗時按如圖甲所示方式連接電路。

(1)連接電路時，開關應____ ．（選填“閉合”或“斷開”）。

(2)開關閉合前，應把滑動變阻器的滑片調到 ．（選填“A”或“B”）端。

(3)閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是 。

(4)排除故障后，調節(jié)滑片到某一位置時，燈恰好正常發(fā)光。此時電流表的示數(shù)如圖乙，則通過小燈泡的電流為 A，小燈泡的額定功率為 W。

(5)該小組的同學們經過多次實驗，記錄了多組電壓與電流值，并繪出如圖丙所示圖象。通過分析圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的，這是由于 。

(6)第二小組的同學在實驗中發(fā)現(xiàn)，本組的電壓表0～15V的量程已損壞，而0～3V的量程可以使用。經過研究設計了如圖丁所示電路，完成了小燈泡功率的測量。實驗時，調節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為____V時，小燈泡正常發(fā)光。

(7)第二小組的同學在實驗過程中，為保證電表不超量程，小燈泡不超額定值�；瑒幼冏杵鹘尤腚娐返淖柚捣秶鸀� 。

小明在學校進行體育百米測驗中跑完全程用了 16.25s，測得他在前50m的平均速度是 5m/s，后50m的平均速度是8m/s，則全程的平均速度是

A. 5m/s B. 6.2m/s C. 6.5m/s D. 8m/s

小張駕駛電瓶車以27 km/h的速度前進，小王以10m/s的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.42km.則

A. 小張速度最大 B. 小王速度最大 C. 小李速度最大 D. 速度一樣大

如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內的運動過程。關于甲、乙兩車的運動情況的說法錯誤的是

A. 前10 s內甲車運動的路程大于乙車運動的路程

B. 乙車到達600 m處所用時間大于甲車達此處所用時間

C. 乙車在做勻速直線運動

D. 甲、乙兩車在40 s內的平均速度相同

一個運動物體在前2s內的平均速度是3m/s，后3s內的平均速度是5m/s，則它在5s內的平均速度是

A. 等于4m/s B. 小于5m/s而大于3m/s C. 等于5m D. 大于5m/s