有一立式擺鐘，2天下來走時慢了1分鐘，為了校正走時，工人師傅應(yīng)

A. 使擺線變長 B. 使擺線變短

C. 換質(zhì)量小的擺錘 D. 換質(zhì)量大的擺錘

下列說法正確的是

A. 1千克冰比1千克的棉花質(zhì)量大

B. 1千克冰融化成水，質(zhì)量變小了

C. 1千克水凝固成冰，質(zhì)量不變

D. 用粉筆在黑板上寫字，手中粉筆體積變小了，但質(zhì)量不變

下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生，正確的說法是

A. 正在發(fā)聲的物體都在振動

B. 物體振動停止后，還會發(fā)出聲音

C. 只要聽不到聲音，物體就一定不在真振動

D. 物體振動停止，有可能還在發(fā)聲

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯誤的是

A. 悅耳動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發(fā)出的

B. 聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

C. 聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度

D. 聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的

某同學(xué)用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯誤的是：

（1）_______________________；

（2）_____________________________。

一架托盤天平的砝碼盒中各個砝碼的質(zhì)量和個數(shù)見下表，天平的游碼標尺見如圖（a）。

某同學(xué)調(diào)好上述天平平衡后，用它稱某物體的質(zhì)量，他先對該物體的質(zhì)量進行了估計，然后在天平的右盤中加了3只砝碼（20克1只，10克1只，5克1只），發(fā)現(xiàn)天平橫梁指針停在如圖（b）所示的位置。

（1）他用下列哪一步操作可正確稱出該物體的質(zhì)量_________。

A．將橫梁右側(cè)的螺母向左調(diào)節(jié)

B．將橫梁右側(cè)的螺母向右調(diào)節(jié)

C．在天平右盤加減砝碼

D．將游碼向右移一些

（2）若游碼位置如圖，該物體的質(zhì)量為___________。

如圖所示，在鉛筆桿上密繞30匝金屬絲，由圖可知金屬絲的直徑是_______毫米。

做“研究影響擺球擺動周期的因素”的實驗，現(xiàn)有如下的器材：較長的細線一根、已知質(zhì)量的鐵球兩個，鐵架臺（配有夾子）

（1）為了完成實驗，還需要的器材是___________和___________。

（2）下表是一組同學(xué)相互合作實驗記錄的數(shù)據(jù)

①完成“擺動周期”一欄中空格的填寫___________

②分析比較第1次和第2次實驗，可得出的初步結(jié)論是：_______________________________。

③ 分析比較_______兩次實驗，可得出的初步結(jié)論是：當__________________相同時，擺動的周期與擺動的幅度____________（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

④第2次和第4次實驗是控制______________________不變，研究____________與__________的關(guān)系，并可得結(jié)論：_________________________________________。

⑤以上②、③、④中的研究方法叫做__________________________________。

某同學(xué)用每秒打點50次的打點計時器打出兩條紙帶，如圖所示。請觀察紙帶后回答下列問題：

（1）拉第一條紙帶用的時間是______秒。

（2）兩條紙帶上的點，不同之處有：

A．_______________________________；

B．_______________________________；

（3）兩條紙帶的共同點：__________________________________________。

下列說法中正確的是

A. 速度大的物體動能一定大

B. 質(zhì)量大的物體勢能一定大

C. 舉得高的物體重力勢能大

D. 質(zhì)量相同的物體，速度大的動能大