科目: 來源:人教版九 級物理全冊:17.3“電阻的測量”知識歸納練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、開關(guān)和導(dǎo)線若干。各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案,下面是其中三組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案(電路圖)。
(1) 你認(rèn)為三種設(shè)計(jì)方案中不可行的是________ ,原因是:________ 。
(2) 在可行的方案中,你認(rèn)為________ 組的設(shè)計(jì)方案可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確。
理由是:________ 。
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科目: 來源:人教版九 級物理全冊:17.3“電阻的測量”知識歸納練習(xí)題 題型:填空題
在伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)原理是________,但算出的結(jié)果往往是不同的,這屬于實(shí)驗(yàn)中的誤差,是不可避免的,采取________ 的辦法可以減小誤差.
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科目: 來源:人教版九 級物理全冊:17.3“電阻的測量”知識歸納練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明和小紅各自進(jìn)行“測定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率和電阻”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使用的小燈泡均標(biāo)有“2.5V”字樣,所用電源和滑動變阻器相同。
(1)小明按圖(a)正確連接電路,并將變阻器的滑片移至最右端。閉合開關(guān)后,三個(gè)電表的示數(shù)如圖(b)、(c)、(d)所示,則他們所用的電源電壓為 V;瑒幼冏杵鞯淖畲笞柚凳 Ω。
(2)接著小明移動變阻器的滑片,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),觀察到滑片恰好在變阻器的中點(diǎn)上,則小燈泡額定功率為多少?,正常發(fā)光時(shí)的電阻約為多少?(寫出計(jì)算過程,保留一位小數(shù))
(3)小紅連接電路時(shí)只用了圖(a)中的V1,沒有使用V2,連接的實(shí)物圖如右圖所示。閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡 ;經(jīng)檢查,是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請你在實(shí)物圖中將連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線。
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科目: 來源:人教版九 級物理全冊:17.3“電阻的測量”知識歸納練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華同學(xué)做“用電流表,電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn),所用器材齊全且完好.
①實(shí)驗(yàn)中,需測量并記錄的兩個(gè)物理量是________.
②在連接電路時(shí).電鍵應(yīng)________.閉合電鍵前,應(yīng)使滑動變阻器連入電路的電阻最________.
③小華正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)變阻器滑片處于某位置時(shí).電流表的示數(shù)如圖所示,為了讀出電流表的示數(shù)•他應(yīng)進(jìn)行的操作是________.
④該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行多次測量,其目的是為了________.
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科目: 來源:人教版九 級物理全冊:17.3“電阻的測量”知識歸納練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在做“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí)電鍵必須處于________狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).現(xiàn)有待測電阻Rx、滑動變阻器、電壓表、電流表、電鍵、若干導(dǎo)線和多節(jié)干電池,小李按照圖(a)所示的電路正確連接電路,在閉合電鍵前,他應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到________(選填“A”或“B”)端,閉合電鍵后測得Rx兩端的電壓是4伏,電流表示數(shù)如圖(c)所示是________安,計(jì)算此時(shí)電阻Rx的阻值是________歐.實(shí)驗(yàn)時(shí)要測量多組數(shù)據(jù),以便將計(jì)算結(jié)果取平均值來減小誤差,下列做法可行的是________
A.按照圖(a)所示的電路,移動滑動變阻器的滑片P的位置;
B.按照圖(b)所示的電路,多更換幾個(gè)相同的待測電阻Rx;
C.按照圖(b)所示的電路,改變串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù).
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科目: 來源:人教版九 級物理全冊:17.3“電阻的測量”知識歸納練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小剛同學(xué)測量2.5V小燈泡的電阻時(shí),連接的電路如圖.
(1)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”______,若沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,閉合開關(guān),會出現(xiàn)________ 現(xiàn)象.在圖中補(bǔ)畫出正確的連線.閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到________ 端(填“A”或“B”);
(2)小剛改正錯(cuò)誤后,按正確的操作測得的數(shù)據(jù)如下表:
則第1次測得的小燈泡的電阻為_________;從表中計(jì)算出三次小燈泡的電阻不相等.你認(rèn)為可能的原因是________
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科目: 來源:人教版九 級物理全冊:17.3“電阻的測量”知識歸納練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
小王同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn),電源電壓為3伏且保持不變,所有器材均完好。他移動滑動變阻器的滑片到阻值最大處,閉合電鍵,觀察到電壓表示數(shù)如圖所示,且電流表指針偏離零刻度線的角度與電壓表相同。然后他移動變阻器的滑片至中點(diǎn),觀察到電壓表的示數(shù)變小至0.6伏。接著他繼續(xù)移動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電路中的最大電流為0.28安。
請將下表填寫完整。(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)
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科目: 來源:人教版九 級物理全冊:17.3“電阻的測量”知識歸納練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某興趣小組在進(jìn)行“伏安法測電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖甲所示的原理圖,實(shí)驗(yàn)中提供的器材有:電壓為6V的蓄電池、電流表(0﹣0.6/0﹣3A)、電壓表(0﹣3V、0﹣15V)、滑動變阻器(50Ω、1.5A)、額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時(shí)電阻約5Ω)開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇________ 的量程,電壓表應(yīng)選擇 ________ 的量程,閉合開關(guān)前,滑動變阻器應(yīng)調(diào)到________ (選擇“a”或“b”)端.
(2)閉合開關(guān)后,通過改變滑動變阻器的阻值,測得如圖乙所示的六組數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出如圖丙所示的U﹣I圖象,由于數(shù)據(jù)記錄失誤,第三次操作中電流沒有記錄,通過U﹣I圖象估測該數(shù)據(jù)可能為 ________ A(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位).通過此圖象可發(fā)現(xiàn)小燈泡的阻值隨著電壓增大而________(選填“增大”或“不變”).
(3)若將這個(gè)小燈泡與阻值為10Ω的定值電阻串聯(lián)接在電壓為3V的電源兩端,則這個(gè)小燈泡的實(shí)際功率為 ________ W(小數(shù)點(diǎn)后保留三位).
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科目: 來源:人教版九 級物理全冊:17.3“電阻的測量”知識歸納練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在測量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中.
(1)請你將圖甲中的實(shí)物電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整_________;(要求滑片向右移動時(shí),電流表示數(shù)變。
(2)在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)________ ,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在________(選填“A”或“B”)端;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得RX=________Ω。
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科目: 來源:人教版九 級物理全冊:17.3“電阻的測量”知識歸納練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用電流表和電壓表測量電阻Rx的阻值,電路如圖甲所示.
(1)開關(guān)S閉合前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移動到________端.(選填“左”或“右”)
(2)閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到某一位置,觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則電阻兩端的電壓為________ V,流過電阻的電流為________ A,測得電阻的阻值Rx=________Ω.
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