2017年4月9日，徐州首屆國際馬來松在云龍湖北岸的湖北路上鳴槍開跑，我縣某中學的李明同學參加了迷你馬拉松（全程7.5km），他跑完全程用了41min40s，他全程的平均速度是________m/s；比賽時，他感覺路邊的路燈都在往后退，是以________為參照物．

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則：

（1）該實驗是根據(jù)公式________進行測量的．

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較________（選填“大”或“小”）．

（3）sAC=________cm，tAC=________s，vAC=________m/s．

（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏________（選填“大”或“小”）．

（5）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度做法對嗎？________ ． 理由是：________ ．

如圖所示的裝置，是某同學探究小車在斜面上由靜止下滑的運動規(guī)律的裝置，該同學裝圖中所示器材外還需要的測量工具有 ________和 ________，該同學實驗探究中獲得數(shù)據(jù)如表格中所示，請幫助該同學完善表格內(nèi)容；分析數(shù)據(jù)可知，小車在斜面上沿斜面下滑的運動過程中，速度將 ________（選擇“變大”“變小”或“不變”）．

一艘輪船往返于甲、乙兩碼頭之間，順水行駛時速度為25 km/h，逆水行駛時速度為20 km/h，則船往返一次的平均速度為________km/h.

測量小車運動的平均速度需要的測量工具有________ 、______ ．計算平均速度用的公式是_____ ．如圖所示得是測平均速度時的某次實驗過程．圖中秒表的設(shè)置是“時：分：秒”，甲、乙、丙分別對應(yīng)了小車在起點、路程中點、終點位置的時間．小車通過全過程的平均速度時________ ，s1的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度是________ ．

自古長江三峽雄奇險秀，滔滔江水奔騰直下．北魏著名地理學家、散文家酈道元在其膾炙人口的《三峽》名篇中寫道：“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也．”文中所描寫船的平均速度約為 _______ km／h。

如圖是根據(jù)某小汽車在一段平直的路面上行駛的時間和通過的路程繪制的示意圖．

判斷圖中小汽車是做________運動（選填勻速直線或變速直線），小汽車全程的平均速度為________m/s．

百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置如圖所示，

（1）兩運動員中，________的速度較快，因為在相等的時間內(nèi)該運動員通過的________較大．

（2）若乙運動員的成績是10s，則他的平均速度是________ m/s．

在課外實踐活動中，各小組用閃光照相機探究了小球豎直自由下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷小球下落的速度變化情況是________（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．若測得小球在A、C兩位置間的實際距離為6.40cm，則在AC過程中，小球下落的平均速度為________m/s．

（5分）如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊．

（1）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量 （填“路程”或“時間”）時造成的誤差．

（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越 （填“大”或“小”）．

（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為

m/s．

（4）若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出 組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度．