（1）利用超聲波探傷碗的裂痕，（2）醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病，（3）通過(guò)聲學(xué)儀器接受到自然災(zāi)害的信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，（4）利用超聲波擊碎結(jié)石．以上事列中，屬于傳遞信息的是________，屬于傳遞能量的是________．

如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏晃動(dòng)．揚(yáng)聲器的紙盆由于 發(fā)出聲音，聲音通過(guò) 傳到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有 ．

醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病，聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音可以________的道理；聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，是利用聲波可以___________的性質(zhì)。

外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞________，中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中：“聞”就是________的意思，它是利用聲波能傳遞________。

如圖所示，找一只一端開(kāi)口的空紙筒，將開(kāi)口處蒙上一張氣球皮，并將底部鉆個(gè)約小手指大的洞。

（1）將洞口對(duì)準(zhǔn)正在燃燒的蠟燭，用手掌輕拍薄膜，能觀察到的現(xiàn)象是________；

（2）重拍薄膜燭焰會(huì)被震滅，是因?yàn)開(kāi)_______。

閱讀短文并回答下列問(wèn)題。

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線(xiàn)傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。

(1)超聲波的頻率范圍是__________________。

(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉_________________。

(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于__________________。

(4)若聲音在海水中的傳播速度為l 5腳m／s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為_(kāi)________m。

通過(guò)觀察、比較判斷：下列關(guān)于杠桿的說(shuō)法中，正確的是

A. 杠桿只能是一根硬棒 B. 杠桿一定是直的

C. 杠桿一定不是直的 D. 杠桿就是一根在力的作用下能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒

如圖所示，引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)的規(guī)范動(dòng)作是：兩手正握單杠，由身體懸垂開(kāi)始，上提時(shí)，下顎須超過(guò)杠面；下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂．這樣上拉下放，重復(fù)動(dòng)作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的．小鋼同學(xué)能連續(xù)勻速做個(gè)規(guī)范的引體向上動(dòng)作，其他同學(xué)想測(cè)出小鋼同學(xué)引體向上的功率，請(qǐng)你說(shuō)出應(yīng)測(cè)量哪些物理量？①小鋼的質(zhì)量；②小鋼的身高；③小鋼懸垂時(shí)離開(kāi)地面的高度；④小鋼上提后離開(kāi)地面的高度；⑤小鋼連續(xù)個(gè)動(dòng)作所用的時(shí)間

A. ①②⑤ B. ①②④⑤

C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

如圖中斜面高為，長(zhǎng)為，將重的物體沿著斜面由底端勻速拉到頂端，需要平行于斜面的力為，那么關(guān)于功和斜面效率的說(shuō)法正確的是

A. 有用功為，斜面效率為

B. 總功為，斜面效率為

C. 有用功為，斜面效率為

D. 總功為，斜面效率為

在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行操作，他在杠桿的左端懸掛著一個(gè)物體，右端用彈簧測(cè)力計(jì)拉著，使杠桿在水平方向保持平衡，今用手拉著彈簧測(cè)力計(jì)緩慢地沿圖中虛線(xiàn)自位置1移動(dòng)至位置2，并保持杠桿始終在水平方向平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（ ）

A．不斷增大 B．不斷減小 C．先增大后減小 D．先減小后增大