用“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．如果考慮到安培表[即安培計(jì)]本身有一定的電阻(具有分壓作用)，伏特表[即伏特計(jì)]本身也有一定的電阻(具有分流作用)，則下列判斷中正確的是

A. 測量值等于電阻的實(shí)際值 B. 測量值小于電阻的實(shí)際值

C. 測量值大于電阻的實(shí)際值 D. 以上三種情況都有可能

如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為，電流表示數(shù)為，則右邊方框內(nèi)的電阻連接情況可能是

A. 6Ω和6Ω的電阻并聯(lián)

B. 10Ω和5Ω的電阻串聯(lián)

C. 12Ω和6Ω的電阻并聯(lián)

D. 4Ω和3Ω的電阻串聯(lián)

某導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓關(guān)系如圖所示，下列分析正確的是

A. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為時(shí)，電阻為

B. 該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而增大

C. 該導(dǎo)體的電阻隨電流的增大而減小

D. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為時(shí)，電流為

在用伏安法測未知電阻時(shí)，如果缺少電流表或電壓表，可以通過增加一個(gè)定值電阻和開關(guān)來解決，下面的四種方案中哪一個(gè)是錯(cuò)誤的

A. B. C. D.

某同學(xué)用兩節(jié)干電池串聯(lián)起來作電源，做伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)，因不慎將電流表和電壓表相互接錯(cuò)了，如圖所示，則開關(guān)閉合后，各儀表將

A. 電流表、電壓表均被燒坯

B. 電流表、電壓表不會被燒壞

C. 只有電流表被燒壞

D. 只有電壓表被燒壞

下列說法正確的是

A. 電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得越快說明消耗的電能越多

B. 電能和機(jī)械能可以互相轉(zhuǎn)化，單位都可以用千瓦時(shí)和焦耳

C. 用伏安法測小燈泡電阻和功率都做了三次實(shí)驗(yàn)，目的是多組平均值減小誤差

D. 家庭電路中使用的用電器總功率越大，電路中的總電流就越大

如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)用電壓表測出、、兩端的電壓分別為，，，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是

A. 整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C. 換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

D. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

對于“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量定值電阻”的這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是

A. 它們都是采用控制變量的研究方法

B. 它們的滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)電路中的作用是不同的

C. 前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D. 后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

阿林同學(xué)對一正常工作電壓為的小燈泡的電阻進(jìn)行了測量，下表是他測出、算出的相關(guān)數(shù)據(jù)，請你認(rèn)真分析從中選出正確的選項(xiàng)

A. 表格設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤，不需要平均值這一欄

B. 分析得出：燈絲的電阻隨電壓增大而增大，燈絲正常工作的電阻為

C. 第次算出的電阻值是正確的

D. 多次測量的目的是：尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

如圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究電路，是一段鉛筆芯，為可以自由移動(dòng)的金屬環(huán)，且與鉛筆芯接觸良好，當(dāng)左右移動(dòng)時(shí)，電壓表和示數(shù)同時(shí)發(fā)生變化，可得出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過此實(shí)驗(yàn)探究可以驗(yàn)證的結(jié)論是

A. 在串聯(lián)電路中，電流處處相等

B. 在串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

C. 在串聯(lián)電路中，總電阻等于各部分電路電阻之和

D. 在串聯(lián)電路中，部分電路的電阻越大，它兩端的電壓越大