下雨時，我們總是先看見閃電后聽到雷聲，這是因為________，若某次閃電過后3.5s聽到雷聲，那么發(fā)生閃電處距離我們________ m．（聲速340m/s）

一束光線和液面成30°角從空氣射向某透明液體的表面，在液面處發(fā)生反射和折射，并測得反射光線與折射光線互相垂直，那么反射角為 ________，折射角為 ________

同學們在教室的每個位置都能看清黑板上的字，這是光的_____ 反射現象；如今許多建筑采用玻璃進行外墻裝潢，這在美化城市的同時卻造成了光污染，造成這種污染的主要原因是由于陽光在玻璃表面發(fā)生了_________反射；鏡面反射遵守光的反射定律，漫反射_______（選填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律．

一束太陽光經過三棱鏡折射后，形成一條彩色光帶，說明白光不是單色光，而是由________ 組成的．

生活中一些光現象:

①陽光下樹的影子；

②水面波光粼粼；

③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮；

④站在岸邊能看到水里的魚。

其中能用光的反射知識解釋的是 （填序號）。

如意湖湖水清激見底，平靜如鏡。站在湖邊的游客能清晰地看見自己在水中的倒影，這是光的________現象：有時，游客還能看到魚在白云中穿行的趣景，他們看到的是魚的________（選填“虛”或“實”）像，以白云為參照物，魚是________的

某同學在做“平面鏡成像特點”實驗時，

（1）將一塊________ 豎直架在一塊直尺上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上，點燃蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：

（2）直尺的作用是便于比較物體與像________ 的關系；

（3）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像________ 的關系；

（4）實驗中為什么用玻璃板代替平面鏡？________

（5）同學們猜想平面鏡成的是虛像，他們的猜想正確嗎？你能幫他們檢驗這個猜想是否正確嗎？________ ；________ .

鈔票的某些位置用熒光物質印上了標記，在紫外線下識別這些標記，是一種有效的防偽措施．某同學在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗：

（1）如圖甲所示，他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使________發(fā)光。

（2）如圖乙所示，他用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃________。   

（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實驗是為了探究________。

如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點，在右側F板上能看到反射光線OB．

（1）實驗時讓光緊貼著紙板入射是為了_____，此時光在紙板上發(fā)生的是________（填“鏡面”或“漫”）反射。

（2）如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現反射光線沿著OA方向射出，這表明：_____．

（3）下表是小明同學某次實驗記錄的入射角和反射角的大小，發(fā)現與實驗結論不符，則可能的原因是________。

（4）為了證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內，應該怎樣操作？________，此時在B紙板上________（能/不能）看到反射光線，那么反射光線和入射光線________（填“在”或“不在”）同一平面內．

如圖所示，發(fā)光點S發(fā)出一條射向水面的光線，在水面發(fā)生反射和折射，反射光線經過P點．請在圖中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線．