科目: 來源:人教版九年級物理全冊第二十章電與磁單元測試卷 題型:作圖題
如圖所示,處于光滑水平面的小車上放有一條形磁鐵,左側有一螺旋管,當開關S閉合時,發(fā)現(xiàn)小車向右運動,請在圖中標出電源的正負極,通電螺線管的N、S極和A點處磁感線的方向.
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊第二十章電與磁單元測試卷 題型:實驗題
為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關,小明同學用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡易的電磁鐵,如圖所示,用此裝置去吸引大頭針,甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況。
(1)實驗中通過電磁鐵________________________,判斷電磁鐵磁性的強弱,這一方法體現(xiàn)了轉換的思想。
(2)比較________兩圖可知:線圈匝數相同時,電流越大,電磁鐵的磁性越強。
(3)根據圖丁可以得出結論:___________________________。
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊第二十章電與磁單元測試卷 題型:實驗題
小勇利用如圖所示的實驗裝置探究“導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”,他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。
(1)分析得出:________電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時,導體中就會產生感應電流。
(2)比較實驗2和3(或6和7)可知:在磁場方向一定時,感應電流的方向與________________________有關。
(3)比較實驗________可知:在導體切割磁感線運動方向不變時,感應電流的方向與磁場方向有關。
(4)這個現(xiàn)象在生產和生活中的重要應用是________________。
(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想,于是他設計了如下的實驗方案:
①保持磁場強弱不變,讓導體AB以________(選填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉幅度大小。
②如果電流表指針偏轉幅度不同,說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動的速度________(選填“有關”或“無關”)。
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科目: 來源:人教版九年級物理全冊第二十章電與磁單元測試卷 題型:實驗題
磁感應強度B用來描述磁場的強弱,國際單位是特斯拉,符號是“T”.為了探究電磁鐵外軸線上磁感應強度的大小與哪些因素有關,小鷺設計了如圖所示的電路,圖甲電源電壓6V,R為磁感應電阻,其阻值隨磁感應強度變化的關系圖線如圖.
(1)當圖乙S2斷開,圖甲S1閉合時,電流表的示數為_____mA.閉合S1和S2,圖乙中滑動變阻器的滑片P向右移動,圖甲中電流表的示數逐漸減小,說明磁感電阻R處的磁感應強度B逐漸_____.
(2)閉合S1和S2,滑片P不動,沿電磁鐵軸線向左移動磁感電阻R,測出R離電磁鐵左端的距離x與對應的電流表示數I,算出R處磁感應強度B的數值如表.請計算x=5cm時,B=_____T.
(3)綜合以上實驗數據可以得出“電磁鐵外軸線上磁感應強度隨電磁鐵電流的增大而_____,離電磁鐵越遠,磁感應強度越_____.
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科目: 來源:人教版2018-2019學年八年級物理第四章第四節(jié)光的折射練習題 題型:單選題
讓一束光斜射向一塊玻璃磚.這束光射入玻璃和射出玻璃后的光路正確的是
A. B.
C. D.
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科目: 來源:人教版2018-2019學年八年級物理第四章第四節(jié)光的折射練習題 題型:單選題
潛入游泳池水中的運動員仰頭看體育館墻壁上的燈,他看到的燈的位置
A. 比實際位置高 B. 比實際位置低 C. 與實際位置一樣高 D. 條件不足無法判斷
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科目: 來源:人教版2018-2019學年八年級物理第四章第四節(jié)光的折射練習題 題型:單選題
光從空氣中傾斜射入玻璃中,入射角為60。, 則折射角可能是
A. 0。 B. 35。 C. 60。 D. 75。
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