如圖所示，體溫度的示數(shù)為________℃。

正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音如何變化？_____。實驗中，做不到完全抽真空，但通過推理可知，聲音的傳播需要_____，真空_____（能/不能）傳聲。如圖所示的實驗裝置，即使做到完全抽真空，仍會聽到微弱的鈴聲，這是通過_____傳出的。

探究冰熔化溫度變化規(guī)律的實驗中，實驗裝置和數(shù)據(jù)圖表如下所示

（1）實驗中，為了更方便的觀察熔化時物質(zhì)的狀態(tài)并且及時測量和記錄溫度，應(yīng)選用_____（甲/乙）實驗裝置。

（2）第2min時的溫度，如圖丙所示，溫度為_____℃。

（3）冰熔化時，_____（吸/不吸）熱，溫度_____（升高/不變）。

（4）某同學(xué)實驗時，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，來不及觀察、測量和記錄，對此請你提出一條簡單易行的建議：_____。

探究水沸騰時溫度變化規(guī)律的實驗中，實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、裝置如圖所示，實驗時環(huán)境氣壓為標準大氣壓。

（1）圖_____（a/b）是沸騰時氣泡的特點。

（2）水沸騰時，_____（吸/不吸）熱，溫度_____（升高/不變）。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，該實驗是采用裝置_____（A/B）完成的。

（4）某同學(xué)實驗時，等待水沸騰所需時間太長，對此請你提出一條簡單易行的建議：_____。

探究蒸發(fā)快慢影響因素的實驗中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖所示。

（1）選擇A、B兩圖進行實驗探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的_____是否有關(guān)。

（2）選擇_____兩圖進行實驗探究，可以探究蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān)。

（3）通過A、D兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān)，實驗中如果利用電吹風(fēng)來改變空氣流速，_____（應(yīng)該/不應(yīng)該）使用熱風(fēng)。

（4）以上實驗體現(xiàn)了_____法。（填物理實驗方法）

（5）某同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，他依據(jù)“誰先蒸發(fā)完，誰蒸發(fā)的快”，得出結(jié)論：“水蒸發(fā)快慢與水的量有關(guān)，水越少蒸發(fā)越快”。他的依據(jù)和結(jié)論_____。（選填“正確”或“不正確”）。

某物理興趣小組的同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗提出了這樣的猜想：“保溫瓶的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的質(zhì)量多少有關(guān)”。為了研究這個問題，興趣小組的同學(xué)從總務(wù)處借來了8個同樣容量的保溫瓶做實驗，在8個保溫瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水，在同一環(huán)境中同時測量，以保證環(huán)境溫度相同，8個小時后再測量水溫，以下是同學(xué)們的實驗結(jié)果：

（1）_____號保溫瓶中水的溫差與其它保溫瓶中的水的溫度變化情況明顯不一致。

（2）你去掉這個保溫瓶，由7組數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是_____。

（3）這個實驗還存在一定的缺陷，你認為應(yīng)作怎樣的改進？_____。

在認識汽化現(xiàn)象時，老師在小試管內(nèi)滴入幾滴兒酒精，在試管口緊套一個氣球，如圖甲所示；將其壓入熱水中，發(fā)現(xiàn)氣球很快鼓了起來，如圖乙所示。將其取出并放在陰涼處或涼水中，發(fā)現(xiàn)氣球又慢慢地癟了。

    對于此現(xiàn)象，大部分同學(xué)認同：壓在熱水中，氣球鼓了起來，是因為液態(tài)酒精汽化為氣態(tài)的酒精；將其取出并放在陰涼處或涼水中，氣球又癟了，是因為氣態(tài)的酒精又液化成了液態(tài)的酒精。但是，小東認為“氣球鼓了起來”也可能只是因為空氣的熱脹冷縮。請你利用上述器材設(shè)計實驗證明酒精的汽化是氣球鼓起來的主要原因。請你簡述實驗步驟和實驗現(xiàn)象_____。

敘古拉國王艾希羅交給金匠一塊黃金，讓他做一頂王冠。王冠做成后，國王拿在手里覺得有點輕。他懷疑金匠摻了假，可是金匠以腦袋擔(dān)保說沒有，并當面拿秤來稱，結(jié)果與原來的金塊一樣重。國王還是有些懷疑，可他又拿不出證據(jù)，于是把阿基米德叫來，要他來解決這個難題�；丶液螅�阿基米德閉門謝客，冥思苦想，但百思不得其解。一天，他的夫人逼他洗澡。當他跳入池中時，水從池中溢了出來。阿基米德聽到那嘩嘩嘩的流水聲，靈感一下子冒了出來。他從池中跳出來，連衣服都沒穿，沖到街上，高咕著：“優(yōu)勒加！優(yōu)勒加�。ㄒ鉃榘l(fā)現(xiàn)了）”。夫人這回可真著急了，嘴里嘟囔著“真瘋了，真瘋了”，便隨后追了出去。街上的人不知發(fā)生了什么事，也都跟在后面追著看。

如果你是當時的阿基米德，請你設(shè)計實驗來辨別王冠是否摻假了？寫出實驗步驟。

體育比賽中，有時候運動員突然受傷，醫(yī)護人員在實施急救時，常常會對著受傷部位噴一種霧狀的藥劑，如圖所示。運動員如果傷得不太重，經(jīng)過這種緊急救治，往往能重返賽場，堅持比賽。這究竟是一種什么神奇的藥劑？為什么能對傷痛產(chǎn)生這么大的效果？

原來，這是一種叫作氯乙烷（C2H5Cl）的有機物。它的沸點只有12.5°C，所以在常溫常壓下是氣體。通常它以液態(tài)形式被儲存在壓強較大的金屬罐中。在噴出來的一剎那，壓強減小且由于接觸到溫暖的皮膚，氯乙烷立刻變成氣體，由液體變成氣體的氯乙烷從運動員受傷部位的皮膚上吸收了大量熱量，使受傷的部位溫度迅速降低，神經(jīng)被麻痹，于是疼痛就迅速緩解了，到比賽結(jié)束以后，運動員還要接受正式的治療。

根據(jù)以上信息回答問題

（1）氯乙烷在常溫常壓下的存在形式是_____態(tài)。儲存在金屬罐中的氯乙烷是_____態(tài)。

（2）氯乙烷噴到運動員受傷的部位后發(fā)生的物態(tài)變化名稱是_____，在這個過程中氯乙烷從皮膚上_____大量熱量。

（3）同質(zhì)量的氯乙烷由液體變成氣體時體積_____密度_____（填變大、變小或不變）。

汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高。為了確保安全，可用水循環(huán)進行冷卻。實際上，水中往往還要加入防凍液，加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰。有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）。在給汽車水箱中加混合液時，使混合液的凝固點比當?shù)爻Ｄ曜畹蜌鉁氐?0℃至15℃即可。

（1）在混合液中，若防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是_____。

A．逐漸升高 B．逐漸降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高

（2）若某地常年最低氣溫為﹣15℃，宜選防凍液含量為_____的混合液。

A．30% B．40% C．60% D．90%

（3）長時間使用后，汽車水箱中的混合興的沸點會_____。

A．升高 B．降低 C．不變 D．不確定